管理学科案例教学的准备与组织工作

发布时间：2018-07-10 11:22

  本文选题：案例教学 + 案例选择　； 参考：《中国高教研究》2010年05期

【摘要】：案例教学是管理学科重要的教学方式之一。在目前的案例教学中,由于准备与组织工作不到位,管理学科中的案例教学效果大打折扣。做好案例教学的准备和组织工作,需要在教学案例的选择、原创案例的开发、考核机制的优化、课堂教学的组织等方面下功夫,尽可能选择那些情境契合、事件典型、取舍两难、素材有趣的案例用于教学过程,大力开发和优先使用原创案例,加大对学生课堂参与讨论的考核力度,合理选择、综合运用小组演示法和单兵较量法两种案例课堂讨论组织方法,将教师角色定位于案例课堂的规则制定者、讨论主持人与进度控制者,提高案例总结的点评技巧。
[Abstract]:Case teaching is one of the most important teaching methods in management discipline. In the current case teaching, due to the lack of preparation and organization, the effectiveness of case teaching in management discipline is greatly reduced. In order to prepare and organize case teaching, we need to make great efforts in the selection of teaching cases, the development of original cases, the optimization of assessment mechanism, the organization of classroom teaching, and so on. The dilemma is that interesting cases are used in the teaching process, the original cases are vigorously developed and used first, the assessment of students' participation in the discussion is strengthened, and the reasonable choice is made. By using two methods of case class discussion organization, group demonstration method and single soldier contest method, the teacher's role is positioned at the rule-setter of the case class, the moderator and the schedule controller are discussed, and the evaluation skills of the case summary are improved.
【作者单位】： 中国人民大学商学院案例研究中心;
【分类号】：C93-4

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本文编号：2113235