基于J2EE的高校教务管理系统设计与实现

发布时间：2020-09-07 18:06

　　教务管理是学校开展教学活动,维持学校正常教学秩序,实现人才培养目标的一项重要的基础性工作。在加快我国教育事业信息化的同时,教育大众化进程的也在加快,对教务管理人员提出了更高的要求。本文重点分析了高职院校教务管理工作的特点,结合当前各类教务管理信息系统的发展现状,明确了江西科技职业学院教务管理系统应提供的业务功能。在需求分析方面,将系统业务分为人事事务管理、学生管理、教学运行管理等部分。同时,本文还把系统的功能,从用户的角度进行整合,将系统总体上分为教师端、学生端、管理员端,这可以优化系统的内部组织,改善用户体验。在系统的技术方案的选择上,本文采用SSH框架,结合MVC、Ajax技术、MyEclipse、UML、SOA、工作流等技术中提供的思想,设计了系统的总体结构和数据库模式。在系统实现与测试方面,重点分析、设计了教学运行管理模块中的排课算法如何具体实现等问题。教务管理系统具有较好的交互性,基本达到了设计目标,可以满足我校日常教务管理的需求。
【学位单位】：江西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：TP311.52
【部分图文】：

业务流程,排课,课表

12图 3-1 总体业务流程正选管理是对决定开设的课程，由学生最终选择的过程，可以分阶段分批次进行，最终形成选课单。重修选课是学生对已选课程进行重修，学生未通过所选课程时也需要重修的课程的管理。（6）排课管理排课管理就是根据实际开课通知单或实际开课任务清单生成教学课表，包括教师课表、班级课表、教师课表、课程课表等。排课管理涉及设置排课参数、收集排课约束条件、排课要求、设计排课算法、课表调整等工作环节。其中设置排课参数是规定编排课表的基本原则，是选择排课算法的基础，设置好排课参数后即可按照设计的排课算法，自动生成课表。通常自动生成的课表，还需要进行手工调整，以满足专门的排课需求，或优化最后的课表。有时，可以根据教师或班

用例模型,系统管理员

其用例模型如图3-2 所示。（1）基础资源管理基础资源管理在教务管理中起重要支撑作用，保证教务管理系统正常运行。基础资源管理应能动态跟踪各类教学资源的变化，在准确把握资源类别构成的基础上，确保日常教务管理和教学过程的正常进行。本项目的基础资源总体划分为四大资源类别，即公共资源、课程资源、教学周历资源和教学申请资源等。其中公共资源应细分为学校信息、校区信息、单位

用例图,用例图,教师,课表

图 3-3 教师端用例图（2）教学服务教学服务应包括培养方案、我的课表、教材管理等功能需求。其中培养方案管理应包括教学计划、专业教学进程、通选开课申请、专业培养方案、专业培养方案版本等操作。应允许教师按院系名称、所在年级、专业名称查询教学计划，按学年学期、院系名称、所在年级、专业名称、班级名称查询专业教学进程，按开课学期、开课课程、课程编号、任课教师、学分数、课程类别、总学时、拟开课时间等申请通选开课，按院系名称、所在年级、专业名称、专业培养方案版本等查询专业培养方案；我的课表应包括个人课表信息、个人调课申请、教室借用查询、教室借用申请、教学进程查询、班级课表查询、教师课表查询、课程课表查询、教室课表查询等日常操作功能；教材管理应包括教师教材选用、征订教材选用、教材书目增加等基本操作。（3）考务成绩考务成绩应包括考试事务和学生成绩管理等功能需求。其中考试事务管理应

【参考文献】