案例分析与研讨教学法在管理学课程中的探索

发布时间：2020-10-30 09:55

　　 我国的管理学课程的教学中存在着实践环节薄弱、教学手段落后等问题,为了能够让学生更好地理解、掌握和运用管理学理论知识,案例教学法已在我国院校的管理学课程中被普遍采用。案例教学法作为一种互动式的教学方式,在管理学课程的应用中取得了显著的效果。这种教学方式,旨在培养学生对理论知识的应用能力,是一种实用价值较高的教学方式。而社会的发展对于人才的要求也越来越苛刻,要求学生必须具有良好的操作能力和解决问题的能力。但是,案例教学法也有一定的局限性并存在一些问题。本文通过研究分析案例教学法,对案例教学法中存在的问题进行了研究和分析,并对如何改善案例教学法在管理学课程中的应用进行了探索分析。
【文章目录】：
一 管理类课程的教学现状
二 案例教学法的内涵及其意义
三 管理学课程案例教学法的具体实施步骤
    （一） 准备工作
    （二） 组织学生参与分析和讨论
    （三） 教师总结
四 案例教学法在管理类课程教学应用中应注意的问题
    （一） 合理安排案例教学时间,理论为主,案例教学为辅
    （二） 针对学生的特点循序渐进
    （三） 充分准备,调动学生的积极性
    （四） 精选优秀的案例
五 结语

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2862316