基于翻转课堂的混合教学体系研究——以高职“管理学基

发布时间：2020-10-30 13:02

　　 近年来,很多高职院校开始尝试翻转课堂等混合教学模式,也出现了很多经典的成功案例。本文以"管理学基础"为例,分析了该门课程教学现状及改革思路,并从混合教学目标体系、混合教学资源平台、混合教学模式体系、混合教学评价体系四个维度构建了基于翻转课堂的混合教学体系框架,以期逐步提高高职课堂教学效果。
【文章目录】：
0 引言
1 高职院校“管理学基础”教学现状及改革思路
    1.1 课程现状
    1.2 建设思路
2 基于翻转课堂的混合教学体系框架的构建
    2.1“系统设计”混合教学目标体系
    2.2 建立“师生交互”的混合教学资源平台
    2.3 构建“以学生为中心”的混合教学模式体系
    2.4 形成“激励导向”的混合教学评价体系
3 结语

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本文编号：2862511