基于翻转课堂教学的课程教学改革探析——以应用型高校“管理学原理”为例

发布时间：2020-11-10 01:44

　　 "以学生为核心"的教学理念,强调学生是教育教学活动的主体,互动式学习、探究式等学习方式成为课堂教学活动的重要组成部分。翻转课堂作为一种新的教学组织形式,为应用型高校的课堂教学提供了新理念和新思路。在翻转课堂的教学模式下,对应用型高校"管理学原理"的课程教学改革进行深入探析,分析当前高校课程教学存在的问题,采用翻转课堂的教学模式设计出新的课程教学思路,并进行一定的教学实践活动,以期对应用型高校的课程教学改革提供参考。
【文章目录】：
一、翻转课堂教学模式概述
二、翻转课堂模式下应用型高校“管理学原理”课程教学改革
    （一）应用型高校“管理学原理”课程教学现状
    （二）翻转课堂模式下“管理学原理”课程教学改革设计
        1. 课前知识预习阶段的教学设计
        2. 课堂知识内化阶段的教学设计
        3. 课后知识提升阶段的教学设计
三、翻转课堂模式下应用型高校“管理学原理”课程改革的实践
    （一）教学目标的制定
    （二）具体教学流程
    （三）课程教学改革实践活动反思

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本文编号：2877277