江苏高校社会体育指导与管理专业课程设置研究

发布时间：2020-11-13 13:51

　　 在“全民健身”与“全民健康”深度融合的时代背景下,在国家加快发展体育产业促进体育消费的热潮和政策红利期内,针对人才供给问题,研究社会体育指导与管理专业的课程设置具有重要的理论和现实意义。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,以江苏社会体育指导与管理专业的课程设置为研究对象,依据社会体育指导与管理专业指导性专业规范,及人才专业能力需求,分析江苏省高校社会体育指导与管理专业课程设置的现状,找出江苏省社会体育指导与管理专业课程发展的特点和存在的问题,提出未来课程建设的对策性建议,为江苏省社会体育指导与管理人才培养提供理论和实践参考。研究表明:江苏社会体育指导与管理专业课程设置具有以下特点和问题:江苏社会体育指导与管理专业人才的培养目标,“专才”优先于“通才”;专业课程目标和教学大纲不统一,缺乏先进统一的教材;专业理论课程中,必修课课时多,选修课课时少,可选择性也小,且缺乏与专业必修课的衔接。缺少锻炼、提高、检验学生综合能力的研讨、社会调查、专题研究类课程;运动技术课程设置与体育教育专业区分度不大,缺乏专门针对社会群体的教学教法课程与练习;专业面向的实践领域广,实践课程设置难度大。相比中小学,社会体育指导与管理专业的实习单位缺少对接实习的丰富经验;专业人才的供需关系中,在专业能力结构方面并不存在突出的矛盾,但在专业能力水平方面还没有达成共识。鉴于此,建议成立专门的政产学研联盟机构、调整专业课程课时分配、采用对话、讨论、批判、专题研究、实验等教学途径、研讨修订《江苏社会体育指导与管理专业课程标准》、组织专家及一线教学教师编写系列教材、修行《社会体育指导与管理专业实习单位评价标准》等改进措施。
【学位单位】：南京体育学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G807.4
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 选题背景
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 有关社会体育指导与管理的概念辨析
        1.2.2 国内社会体育指导与管理专业课程设置的研究
        1.2.3 国外社会体育指导与管理相关专业课程设置的研究
        1.2.4 述评
    1.3 研究目的与意义
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意义
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 案例分析法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 访谈法
3 结果与分析
    3.1 社会体育指导与管理专业定位
        3.1.1 社会体育指导与管理专业内涵定位
        3.1.2 社会体育指导与管理专业时代特征
        3.1.3 社会体育指导与管理专业能力需求
    3.2 社会体育指导与管理专业课程设置现状
        3.2.1 国外体育管理类专业课程设置经验启示
        3.2.2 国内社会体育指导与管理专业培养目标
        3.2.3 国内体育管理类专业课程的结构与内容
    3.3 社会体育指导与管理专业课程设置问题讨论
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
        4.2.1 课程管理与教学研究组织机构建设
        4.2.2 课程教材的建设与教学教法的优化
        4.2.3 课程结构的优化与实习单位的评估
        4.2.4 研究展望
参考文献
附录1 社会体育指导与管理专业能力重视程度调查表
附录2 访谈提纲
致谢

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张劲松;;转型视阈下社会体育指导与管理专业实践环节改革研究[J];科技视界;2019年31期

2 佟云龙;;高校社会体育指导与管理专业实践教学研究[J];当代教研论丛;2019年11期

3 王文博;;社会体育指导与管理实践能力培养对策分析[J];才智;2019年31期

4 佟云龙;;基于“实习就业”一体化背景下高校社会体育指导与管理专业实践教学研究[J];当代教研论丛;2019年10期

5 毛瑞秋;;芮城县社会体育指导服务供需状况研究[J];辽宁行政学院学报;2016年11期

6 杨光;;社会体育指导与管理专业人才培养体系的现状与问题研究[J];佳木斯职业学院学报;2016年12期

7 戴国清;;地方高校社会体育指导与管理专业课程体系重构研究与实践——以大庆师范学院为例[J];大庆师范学院学报;2016年06期

8 张兴奇;;民族地区社会体育指导与管理专业大学生就业意向的实证分析[J];黔南民族师范学院学报;2016年05期

9 张沙;陈雪红;魏富民;;社会体育指导与管理专业学生能力调查研究——以楚雄师范学院为例[J];楚雄师范学院学报;2016年09期

10 陈德林;雷鸣枝;;以能力培养为核心的社会体育指导与管理专业课程体系改革与创新研究[J];运动;2017年05期

相关硕士学位论文 前10条

1 王建华;江苏高校社会体育指导与管理专业课程设置研究[D];南京体育学院;2019年

2 金妍宏;人口老龄化背景下公益性社会体育指导服务需求与供给研究[D];天津体育学院;2019年

3 宋佳音;北京体育大学社会体育指导与管理专业学生专业满意度研究[D];北京体育大学;2019年

4 崔蓓蓓;我国社会体育指导与管理本科专业区域分布研究[D];上海师范大学;2019年

5 姚玉娇;湘西州城区中学体育教师参与社会体育指导服务研究[D];吉首大学;2018年

6 胡国宁;山西省高校社会体育指导与管理专业课程设置调查研究[D];山西大学;2018年

7 朱超;“体医结合”背景下山东省体育硕士社会体育指导专业课程设置与改革走向研究[D];聊城大学;2018年

8 郭洛群;河南省高校社会体育指导与管理专业人才培养现状的研究[D];哈尔滨体育学院;2018年

9 王慧超;以“体医结合”理念为导向的社会体育指导与管理专业课程体系构建研究[D];聊城大学;2018年

10 王鹏;山西高校社会体育指导与管理专业学生就业意向及影响因素调查分析[D];山西师范大学;2017年

本文编号：2882265