“产教融合+”背景下应用型本科“四位一体”多元交互式课堂教学模式的应用——以《管理学》课程为例

发布时间：2020-12-07 05:52

　　针对应用型本科院校传统课堂教学模式存在的弊端,结合"产教融合+"的理念,构建了以"教师+学生双主体"为主线、以"班级+小组双载体"为基础、以"MOOC+SPOC"为平台和以"互动+参与"为核心的应用型本科院校"四位一体"多元交互式课堂教学模式。同时,以《管理学》课程为例,探索"产教融合+"背景下"四位一体"多元交互式课堂教学模式在管理学课程中的应用,包括"四位一体"多元交互式课堂教学的准备、实施和评价。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020年10期 第154页

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 应用型本科院校传统课堂教学模式及其弊端
2 “产教融合+”背景下“四位一体”多元交互式课堂教学模式的构建
3 “产教融合+”背景下“四位一体”多元交互式课堂教学模式在管理学课程中的应用


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校经管类学科基础课程教学改革与实践——以《管理学原理》为例[J]. 李映辉,李海波,黄蕾.  长沙大学学报. 2017(01)



本文编号：2902750