高校专业课教学中的“课程思政”——以“管理学”课程为例

发布时间：2021-03-21 04:36

　　文章首先阐述了高校专业课教学中"课程思政"改革的可行性,然后对高校专业课教学中"课程思政"改革的现状进行了分析,最后提出了高校专业课教学中"课程思政"改革的路径,包括高校树立"课程思政"理念并提供制度保障、提升高校专业课教师"课程思政"建设能力、完善高校专业课"课程思政"考核与评价体系。 

【文章来源】：西部素质教育. 2019,5(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校专业课教学中“课程思政”改革的可行性
    （一）国家对高校专业课教学中“课程思政”改革的大力支持与推进
    （二）高校专业课教师在“课程思政”改革中具有得天独厚的优势
    （三）教学方法多元化为“课程思政”改革提供技术支持
二、高校专业课教学中“课程思政”改革的现状
    （一）高校“课程思政”教学改革执行不到位
    （二）高校专业课教师思想政治教育能力薄弱
    （三）高校专业课“课程思政”考核与评价标准不完善
三、高校专业课教学中“课程思政”改革的路径
    （一）高校树立“课程思政”理念并提供制度保障
    （二）提升高校专业课教师“课程思政”建设能力
    （三）完善高校专业课“课程思政”考核与评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“课程思政”教育模式的广告学专业课教学改革研究——以公益广告课程为例[J]. 黄薇.  传媒. 2019(09)
[2]信息化背景下高校专业课教师与思想政治课教师素质融合的提升研究[J]. 赵颖,刘华,刘浩东.  产业与科技论坛. 2019(09)
[3]信息技术视域下高校思想政治理论课教学方法的创新[J]. 仲晨星,刘倩.  林区教学. 2018(12)
[4]高校思想政治工作创新的路径研究[J]. 张良驯.  青年发展论坛. 2017(01)



本文编号：3092337