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高等学历继续教育工商管理类专业建设研究

发布时间:2021-08-18 05:08
  近年,成人高等学历继续教育工商管理类专业的发展遇到了极大地挑战,在办学实践中存在办学理念、人才培养目标不清晰,专业设置"同质化",人才培养"通才化"等诸多问题。因此应充分认识成人生源群体特征,立足于成人教育对象的实际需求,应转变育人观念,面向区域、面向地区、面向行业,着手建立独立健全的适应和符合成人教育教学活动规律的特色课程教学体系,培养适合企业需要的高质量的应用型管理类专门人才,促进工商管理类专业持续健康发展。 

【文章来源】:内江科技. 2020,41(02)

【文章页数】:2 页

【部分图文】:

高等学历继续教育工商管理类专业建设研究


西安工程大学成人高等学历教育工商管理类专业特色课程体系动态模型

【参考文献】:
期刊论文
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[2]论工商管理应用型本科人才培养模式研究[J]. 陈有毅.  科技资讯. 2016(20)
[3]基于TQM的工商管理专业学科建设研究[J]. 周晓剑,张瑾,刘娇,李彦琴.  江苏科技信息. 2016(14)
[4]工商管理专业应用型人才培养课程体系建设调查分析——以凯里学院为例[J]. 吴志兴,陆荣清,郭璐,范丽美,范力军.  民营科技. 2016 (02)
[5]工商管理专业实践性教学四维结构体系构建研究[J]. 邹筱,黄蕴洁.  教育教学论坛. 2015(49)
[6]工商管理专业特色学科建设研究[J]. 何波,罗晓甜.  经济研究导刊. 2013(32)
[7]校企合作背景下高校人才培养模式创新——以浙江树人大学工商管理专业为例[J]. 李慧巍,杨之雷,王卫.  浙江树人大学学报(人文社会科学版). 2013(05)
[8]基于创业能力核心的工商管理专业课程体系建设[J]. 黄金梅,张凯,袁金龙.  经济研究导刊. 2013(09)
[9]专业建设核心问题的理论研究与实践探索[J]. 金宝明.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2012(04)
[10]工商管理类专业建设的理论与实践问题探微[J]. 李华荣.  中北大学学报(社会科学版). 2008(06)



本文编号:3349256

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