广东基层渔政部门运用团队管理的探索
发布时间:2017-05-04 06:04
本文关键词:广东基层渔政部门运用团队管理的探索,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:队伍建设工作是政府部门自身建设的重要内容之一,伴随着渔政队伍的进一步壮大,渔政人员的素质问题和队伍的战斗力问题日渐被渔政部门摆上议事日程。一直以来,渔政部门奉行的“政治建队、军事建队、科技建队”战略指导着队伍建设工作的方向,取得了一些成效,但针对“人”本身的需求并未曾涉及。高效型、服务型、学习型政府理念的提出,对公职人员综合素质提出了更高的要求,但在现实层面,由不同层次、类型人员组成的基层渔政队伍,在队员潜力挖掘、团队效能发挥方面却存在诸多问题。近年来,“团队”一词开始受到国内很多企业家和学者的热捧,企业家和领导者们开始意识到团队工作方法在组织工作中的重要性,并向其管理层和员工阐述、灌输团队工作的思想。同时,,通过团队训练提升团队成员的默契和合作意识,借团队合作与竞争方式提升工作业绩。有鉴于此,不少学者也开始探索在政府机关中运用团队管理理念的可行性。 本文以广东基层渔政部门为研究对象,在全社会普遍重视团队建设的背景下,综合运用团队管理的理论和方法,分析基层渔政部门队伍建设的现状,剖析其存在的问题及原因,提出基层渔政队伍团队管理的策略,为基层渔政队伍建设工作提供建设性对策。 本论文采用的研究方法有:文献调查法、观察法和个案研究法。 本论文的创新之处是从理论上弥补政府部门团队建设的一些缺陷,并在实际操作层面尝试利用团队管理的理论指导基层渔政部门队伍建设工作,研究内容、对象和目标的指向性都比较明确、新颖。
【关键词】:队伍建设 团队 渔政大队
【学位授予单位】:华南理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:C936
【目录】:
- 摘要5-6
- Abstract6-11
- 第一章 绪论11-15
- 1.1 选题来源及意义11-12
- 1.1.1 选题来源11
- 1.1.2 选题意义11-12
- 1.2 研究内容与思路12-14
- 1.2.1 研究内容12
- 1.2.2 研究思路、步骤、方法及创新点12-14
- 1.3 国内外研究现状14-15
- 1.3.1 国外研究现状14
- 1.3.2 国内研究现状14-15
- 第二章 团队管理及队伍建设相关理论研究15-23
- 2.1 团队管理文献综述15-20
- 2.1.1 团队的内涵及构成15
- 2.1.2 团队管理的概念界定15-16
- 2.1.3 团队建设的定义及任务16-17
- 2.1.4 团队领导的含义及角色定位17-18
- 2.1.5 团队文化的类型及建构18-19
- 2.1.6 团队激励相关研究19-20
- 2.2 队伍建设相关基础理论分析20-23
- 2.2.1 人力资源开发理论20-21
- 2.2.2 人力资源管理理论21-23
- 第三章 广东基层渔政部门运用团队管理的可行性23-29
- 3.1 团队建设的重要性23
- 3.2 团队领导对团队效能的作用23-24
- 3.3 团队文化对团队绩效的影响24-26
- 3.3.1 基于集体主义的团队文化对团队绩效的影响24-25
- 3.3.2 充满个人主义色彩的团队文化对团队绩效的影响25
- 3.3.3 家长制作风浓厚的团队文化对团队绩效的影响25-26
- 3.4 广东基层渔政部门运用团队管理的可行性分析26-29
- 3.4.1 政府部门运用团队管理的障碍分析26-27
- 3.4.2 广东基层渔政部门运用团队管理的条件27-29
- 第四章 广东基层渔政部门队伍建设现状及问题分析29-37
- 4.1 广东基层渔政部门队伍建设现状29-31
- 4.1.1 人员现状29
- 4.1.2 队员培训情况29
- 4.1.3 人员晋升途径29-30
- 4.1.4 队伍管理模式30
- 4.1.5 案例分析:广东省渔政总队南沙大队队伍建设情况30-31
- 4.2 广东基层渔政部门队伍建设存在问题31-35
- 4.2.1 考录方式多样,队员素质参差不齐31-32
- 4.2.2 薪酬制度不一,人员思想差异大32
- 4.2.3 考核机制不完善,团队惰性明显32-33
- 4.2.4 建队理念淡化,准军事化流于形式33
- 4.2.5 组织文化未完全建立,成员认同感差33-34
- 4.2.6 激励方式单一,奖惩力度不足34-35
- 4.3 广东基层渔政部门队伍建设存在问题的原因分析35-37
- 4.3.1 体制原因35
- 4.3.2 方法原因35-36
- 4.3.3 领导原因36
- 4.3.4 文化原因36-37
- 第五章 广东基层渔政部门团队管理策略建构37-44
- 5.1 选择核心业务目标组建团队37-40
- 5.1.1 确定团队目标37-38
- 5.1.2 确定团队类型38
- 5.1.3 分析团队角色38-39
- 5.1.4 配置团队人员39
- 5.1.5 团队人员融合39-40
- 5.2 发挥领导者的作用40-41
- 5.2.1 展现适合团队发展的领导风格40
- 5.2.2 做卓越的团队领航员40-41
- 5.3 营造渔政队伍特有的团队文化41-42
- 5.3.1 树立“同坐一条船”的核心价值观41
- 5.3.2 认同“高效执法”的团队自豪感41-42
- 5.3.3 建立健康有序的团队规范42
- 5.4 多渠道完善人员激励机制42-43
- 5.4.1 将团队成员作为个体看待42
- 5.4.2 重视团队成员的个人专业技能发展42-43
- 5.4.3 关心团队成员的个人正当利益43
- 5.5 拓展团队训练模式43-44
- 结论44-45
- 参考文献45-47
- 攻读硕士学位期间取得的研究成果47-48
- 致谢48-49
- 附件49
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
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本文编号:344500
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