基于层级互动模式的高校管理类专业基础课程课堂教学研究

发布时间：2021-11-18 04:45

　　随着高校管理类专业的扩招,人才培养同质化问题凸显,对普通本科高校向应用型转变,针对应用型人才培养的教学模式改革意义非凡。面对管理类专业基础课程课堂教学中存在的问题,构建出"课前探索+专题研讨+巩固提升"的层级互动教学模式,以学生为中心建立良好的互动课堂环境,并确立了特色案例教学的重要地位,以期为高校管理类专业基础课程课堂教学提供借鉴。 

【文章来源】：质量与市场. 2020,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
1 高校管理类专业基础课程应用层级互动教学模式的必要性
    1.1 层级互动教学模式是实施创新教育的有效途径
    1.2 信息技术的进步呼吁创新的教学模式
2 高校管理类专业基础课程课堂教学中存在的问题
    2.1 教学模式单一、僵化
    2.2 课堂中师生缺乏有效互动
    2.3 理论教学与实践应用脱节
3 提高高校管理类专业基础课程课堂教学质量的对策研究
    3.1 开展层级互动教学模式，进一步优化应用型人才培养模式
    3.2 以学生为中心，创建良好的课堂互动环境
    3.3 以学生为中心，积累案例库开展案例教学
结论



本文编号：3502234