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国际团体创造力研究进展及其科学可视化分析

发布时间:2017-07-06 16:14

  本文关键词:国际团体创造力研究进展及其科学可视化分析


  更多相关文章: 创造力 团体创造力 研究前沿 研究热点 科学可视化分析


【摘要】:从创造力研究背景、方法、内容等不同方面入手,梳理团体创造力研究的发展演进过程,归纳来自心理学、社会学等不同领域的研究者对团体创造力研究的主要贡献。检索Web of Science数据库,收集2001-2011年间团体创造力相关研究的文献作者、摘要、参考文献等信息,运用科学可视化软件CiteSpaceⅡ进行团体创造力研究前沿、研究热点、主要研究学科和研究期刊的文献共被引分析,结合共被引分析结果,整理出国际团体创造力研究的发展态势、研究动向及其在各学科间的演进和研究发展轨迹,发现团体创造力研究以心理学和管理学学科方法和研究手段为基础,开始逐步向各学科交叉领域拓展。
【作者单位】: 大连理工大学人文社会科学学部;
【关键词】创造力 团体创造力 研究前沿 研究热点 科学可视化分析
【分类号】:C936
【正文快照】: 1引言早在20世纪50年代初,吉尔福特(J.P.Guil-ford)在就任美国心理学会主席的演讲中就提到了创造力研究的重要性,并提醒人们关注创造力的研究[1]。到了20世纪80年代,美国心理学家阿玛布丽(T.M.Amabile)有关“创造力的社会心理学”评估和“情境中的创造力”研究让人们的目光从

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王守忠;田官贵;;论大学生创造性人格的塑造[J];经济师;2006年06期

2 庞海芍;;通识教育与创新人才培养[J];现代大学教育;2007年01期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 罗玲玲;;创意产业兴起的条件及其思考[A];全球化视阈中的科技与社会——全国科技与社会(STS)学术年会(2007)论文集[C];2007年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 杨小洋;中学生个人认识论的特点及与自我提问、创造性思维的关系[D];北京师范大学;2006年

2 刘磊;培养学生实践能力论纲[D];辽宁师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 麦小锋;创造性思维的可拓空间理论及其应用研究[D];重庆大学;2006年

2 丁振源;创新型大学生的环境特征研究[D];汕头大学;2006年

3 王小凤;大学生创新思维加工策略的实验研究[D];湖南师范大学;2007年

4 张倩;小学阶段儿童言语创造力培养研究[D];四川师范大学;2007年

5 刘冠华;创造力的可教育性研究[D];大连理工大学;2007年

6 季拥军;“期望—创新”模型的建构研究[D];安徽师范大学;2007年

7 权月彤;学校组织创新气氛、教师创造动机与教师创造力的关系[D];山东师范大学;2008年

8 魏翠翠;教师期望对初中生学业成就、创造力的影响[D];山东师范大学;2008年

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1 杜吟;2007年度“管理学杰出贡献奖”评奖正式启动[N];中国质量报;2007年

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1 侯剑华;工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析[D];大连理工大学;2009年



本文编号:526907

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