网络媒体交互设计的易用性研究

发布时间：2017-03-30 03:13

  本文关键词：网络媒体交互设计的易用性研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在互联网大众化、普及化的今天,网络媒体终端和使用者之间正以一种相互理解的语言进行交互式对话,网络媒体的交互式设计,已不单纯是对其元素和布局机制的精美设计,最主要的是让网络终端媒体更人性化,满足其目标使用者人群的需求,提高使用效率,进而提升其在市场中口碑,吸引、增加客户群,提升其效益和地位。区别于传统媒体,网络媒体是新型的信息传播、交流的载体,其信息流向是双向的,这种双向的信息工作流向模式,使得使用者和网络媒体之间产生了交互的意向和行为,使用者通过人机界面向网络媒体终端输入指令,其终端根据使用者输入的指令进行处理,将处理后的结果信息展现给使用者,这个输入与输出的过程即完成了一项人机交互行为,在交互的过程中,网络媒体的信息应答模式应与使用者的能力匹配,建立以用户能力为中心的网络媒体交互模型。本文首先对使用者的能力进行分析,根据不同使用者群体的行为进行系统的研究和分类,分析不同类别的用户群体的能力构架,以及影响其能力强弱的因素,有针对性的建立使用者的能力模型。而与使用者进行交互行为的网络媒体信息应答的模型,即网络媒体与使用者之间交互行为的承载界面,应建立在用户能力模型的基础之上,两者相互吻合,才能完成以用户为中心的交互应答模式。对于设计者而言,如何使网络媒体信息应答模型与用户能力相匹配,需要具体的研究网络媒体交互设计的易用性。关于网络媒体交互设计的易用性,首先通过认知心理学了解到人类的认知过程,因此,网络媒体交互设计的易用性应以认知心理学为基础,通过对感觉、知觉。视觉、听觉等方面的刺激,在记忆、思维、理解、学习等方面加强与使用者的契合度,归纳出网络媒体交互设计中易用性的具体体现:明确思维认知方向、简化信息认知流程、增强信息辨识度、降低认知记忆难度,并对其具体体现进行举例研究。
【关键词】：网络媒体 交互设计 易用性 使用者 认知 信息应答
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TB47
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-13
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究目的和意义10
• 1.3 国内外研究10-12
• 1.4 研究内容和研究方法12-13
• 1.4.1 研究的内容12
• 1.4.2 研究的方法12-13
• 第2章 网络媒体交互设计概述13-17
• 2.1 网络媒体含义解析13-14
• 2.2 网络媒体交互设计解析14-17
• 2.2.1 交互设计概述15-16
• 2.2.2 交互界面设计的意义16-17
• 第3章 网络媒体交互的行为分析17-23
• 3.1 网络媒体使用者的能力模型构建17-20
• 3.1.1 用户行为分析19-20
• 3.2 网络媒体信息应答模型构建20-23
• 第4章 交互设计中网络媒体的易用性23-28
• 4.1 交互设计中的易用性概述23-24
• 4.2 以用户能力为参考的网络媒体交互设计24-28
• 第5章 交互设计中的易用性体现28-36
• 5.1 明确认知思维方向28-30
• 5.2 简化信息认知流程30-32
• 5.3 增强信息辨识度32-34
• 5.4 降低认知记忆难度34-36
• 第6章 结论36-38
• 参考文献38-40
• 作者简介及在学期间所取得的科研成果40-41
• 致谢41

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本文编号：276090