以体验为基础的在线教育产品设计研究

发布时间：2017-04-14 20:13

  本文关键词：以体验为基础的在线教育产品设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：Web2.0时代使教育进入教育2.0时代,互联网技术的发展给教育带来崭新的一面。这几年,随着国外在线教育的成熟,催生了在线教育行业的兴起,企业投入巨资进入在线教育市场,一些在线教育的公司和机构成功获取风投的青睐,各种在线教育模式兴起,在线教育产品也不断涌现。最近,BAT巨头也跻身在线教育行业,有“腾讯课堂”、“百度教育”、“淘宝同学”等。“在线教育”成为这几年最火热的词汇。教育方式虽然产生了巨大的变化,但其服务学习者的根本目标不能动摇,始终要以提升体验为导向来传授知识。学习者即用户在使用过程中体验的好坏直接影响其是否想学、是否好学、是否继续学等一系列的情感与决策。在互联网时代,用户体验是产品能否立足于市场、企业能否良好发展的致胜法宝。 本文首先对用户体验与在线教育产品的概念作了梳理与界定,从在线教育的发展看在线教育产品的发展状况,强调用户体验对在线教育产品设计的重要性；其次,选取平台型在线教育产品案例进行了界面设计和交互设计的深入分析,提出设计要点；再者,参照用户体验需求层次提出在线教育产品设计原则,从而构建了在线教育产品用户体验设计金字塔；最后以设计实践为例,基于用户体验的设计流程进行设计,对目标用户进行研究与深入分析,总结出用户需求,并结合设计要点与设计原则展开了具体设计,为在线教育产品用户体验研究提供借鉴与指导。
【关键词】：学习者 用户体验 在线教育
【学位授予单位】：华东理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：TB472
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-20
• 1.1 研究背景10-12
• 1.1.1 互联网改变教育10-11
• 1.1.2 在线教育下的用户体验11
• 1.1.3 用户体验的重要性11-12
• 1.2 国内外研究现状12-17
• 1.2.1 用户体验的国内外研究现状12-15
• 1.2.2 在线教育的国内外研究现状15-17
• 1.3 研究意义17
• 1.4 论文创新点17
• 1.5 主要内容17-18
• 1.6 研究方法和论文框架图18-20
• 第2章 用户体验与在线教育产品的相关概述20-31
• 2.1 用户体验的相关概述20-25
• 2.1.1 用户体验的概念20
• 2.1.2 用户体验的要素与基本设计思想20-21
• 2.1.3 用户体验的目标与意义21-23
• 2.1.4 用户体验的设计流程23-25
• 2.2 在线教育产品的相关概述25-30
• 2.2.1 在线教育的发展概况25-27
• 2.2.2 在线教育产品的发展现状27-28
• 2.2.3 用户体验对在线教育产品设计的重要性28-30
• 2.3 本章小结30-31
• 第3章 基于用户体验的在线教育产品设计分析与设计原则31-53
• 3.1 在线教育产品用户体验设计的理论基础31-32
• 3.1.1 界面设计31
• 3.1.2 交互设计31-32
• 3.1.3 情感化设计32
• 3.2 在线教育产品的界面设计分析32-39
• 3.2.1 色彩的运用分析32-34
• 3.2.2 文本语气的运用分析34-37
• 3.2.3 布局的运用分析37-39
• 3.3 在线教育产品的交互设计分析39-45
• 3.3.1 导航交互的运用分析39-41
• 3.3.2 搜索交互的运用分析41-44
• 3.3.3 信息展示的运用分析44-45
• 3.4 基于用户体验的在线教育产品设计原则45-52
• 3.4.1 一致性原则45-46
• 3.4.2 交互性原则46-48
• 3.4.3 情感性原则48-50
• 3.4.4 激励性原则50-51
• 3.4.5 个性化原则51-52
• 3.5 本章小结52-53
• 第4章 在线教育产品的用户研究与分析——以CC课堂为例53-63
• 4.1 互联网环境下学习者普遍特征分析53-54
• 4.2 目标用户定位与分析54-59
• 4.2.1 问卷调研与数据分析54-56
• 4.2.2 目标用户访谈的准备与实施56-58
• 4.2.3 目标用户的心理及类型特点分析58-59
• 4.3 用户角色模型的建立59-62
• 4.3.1 用户角色模型的建立59-61
• 4.3.2 用户需求归纳与总结61-62
• 4.4 本章小结62-63
• 第5章 CC课堂PC客户端的设计与评估实施63-78
• 5.1 产品交互设计实施63-73
• 5.1.1 产品功能构架设计63
• 5.1.2 产品功能及交互细节描述63-72
• 5.1.3 产品流程图72-73
• 5.2 产品界面设计实施73-75
• 5.2.1 色彩定位73-74
• 5.2.2 主界面设计展示74-75
• 5.3 产品测试评估75-78
• 第6章 总结与展望78-80
• 6.1 结论78-79
• 6.1.1 研究成果78
• 6.1.2 存在不足78-79
• 6.2 展望79-80
• 参考文献80-83
• 致谢83-84
• 附录一 在线教育产品用户相关使用情况调查表84-86
• 附录二 CC课堂客户端在线教育产品用户体验测试86-87

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：306760