工程教育专业认证毕业要求达成的动态评价方法

发布时间：2022-02-10 01:59

　　毕业要求达成评价是工程教育认证的重要内容,也是证明人才培养达到工程认证通用标准的重要手段。常用毕业要求达成评价方法中的评价对象是认证专业的毕业生,评价活动发生在当次评价对象毕业之后,评价结果不能指导跟当次评价对象有关的教学活动。针对常用评价方法中存在的问题,提出毕业要求达成的动态评价方法,使评价结果可用于指导跟当次评价对象有关的教学活动,使得当次评价对象能受益于评价活动,为专业提高人才培养质量提供形成性指导,深化了工程认证面向全体学生、以学生为中心和持续改进的理念。 

【文章来源】：科技风. 2020,(28)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

毕业要求1各指标点的动态达成度

图1 毕业要求1各指标点的动态达成度与图1类似，利用相同的计算步骤，可以得出该级学生的其余毕业要求指标点的动态达成情况。进一步，按照公式(5)，可以得出该级学生的各毕业要求的动态达成度Df1,v。图2给出了该级学生的毕业要求1-4的达成情况，可以看出，该级学生的毕业要求1、4未达标，毕业要求2、3达标。相比毕业要求2、3，该专业在第4和5学期应该重点关注毕业要求1的达成情况，在第5和6学期应该重点关注毕业要求4的达成情况。反之，如果采用常用评价方法在第8学期末才开始评价，评价完成时学生已毕业离校，评价结果对跟当次评价对象相关的教学活动没有任何指导作用。

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3618043