新工科背景下SPOC翻转课堂教学改革探索

发布时间：2023-09-14 05:00

　　新工科建设是服务国家战略需求、顺应新经济发展、抢抓新一轮全球产业结构转型机遇的一项重大举措。新工科建设是高校改革催化剂,引领高等教育变革[1]。在新工科背景下,探索高校工程教育改革建设思路和课程教学改革的新工科建设目标。基于OBE-CDIO工程教育理念,进一步探索课程教学改革的新工科建设思路。本文以关系数据库管理基础课程为载体,重点研究了SPOC翻转课堂教学模式的构建。基于SPOC翻转课堂的课程教学改革符合新工科建设需求,课程教学效果和学生能力均得到提升。

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【文章目录】：
一、面向新工科的高校工程教育改革
二、基于OBE-CDIO理念的课程教学改革
三、SPOC翻转课堂教学模式的构建
四、SPOC翻转课堂教学改革的应用
    (一)确定课程教学目标并准备教学资源
    (二)构建课程教学体系
    (三)构建SPOC翻转课堂教学模式
    (四)构建课程教学评价体系
五、结束语



本文编号：3846601