当前位置:主页 > 管理论文 > 工程管理论文 >

如何理解和解决复杂工程问题——基于《华盛顿协议》的界定和要求

发布时间:2017-07-04 13:27

  本文关键词:如何理解和解决复杂工程问题——基于《华盛顿协议》的界定和要求


  更多相关文章: 复杂工程问题 特征 解决复杂工程问题能力 华盛顿协议 能力培养 毕业要求 专业认证 工程教育


【摘要】:我国成为《华盛顿协议》正式缔约成员后,深刻地理解和把握复杂工程问题并培养出具有解决复杂工程问题能力的毕业生,不仅仅是拟认证工程专业,而且也是我国高等教育所有本科工程专业当前和今后必须重视和做好的重要工作。本文从讨论复杂性是现代工程问题的本质入手,以《华盛顿协议》关于复杂工程问题特征的界定和解决复杂工程问题的能力要求为基础,依次分析复杂工程问题的特征和解决复杂工程问题的能力,而后重点从三个角度讨论如何培养学生解决复杂工程问题的能力,最后阐述如何考核评价学生解决复杂工程问题能力的培养效果,以期为相关院校工程专业提供参考和借鉴。
【作者单位】: 清华大学教育研究院;
【关键词】复杂工程问题 特征 解决复杂工程问题能力 华盛顿协议 能力培养 毕业要求 专业认证 工程教育
【分类号】:G642;TB-4
【正文快照】: 我国2016年6月2日成为《华盛顿协议》正式缔约成员,这不仅为我国工程专业毕业生获得进入国际市场的通行证提供了可行性,而且将有力地促进我国工程教育面向世界。然而,按照《华盛顿协议》的共同要求,通过工程教育认证的工程专业不仅要深入理解和把握复杂工程问题,更要按照国际

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 林健;;构建工程实践教育体系 培养造就卓越工程师[J];中国高等教育;2012年Z2期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 田杰;鲍宏;周小帅;;工程训练综合能力竞赛中创新人才培养机制探讨[J];实验技术与管理;2016年12期

2 桑松;石晓;刘福顺;;基于省级卓越工程师计划的船舶与海洋工程特色专业建设[J];课程教育研究;2016年30期

3 李靖;;基于“卓越计划”的工程实践教育基地群的构建[J];实验室研究与探索;2016年10期

4 林健;;如何理解和解决复杂工程问题——基于《华盛顿协议》的界定和要求[J];高等工程教育研究;2016年05期

5 成忠;毛建卫;杨瑞芹;王永江;刘士旺;;以工程项目为载体的化工专业实践教学体系探索与实践[J];化工高等教育;2016年04期

6 陈明;张春枝;杨君;权春善;曹成有;杨翔华;;卓越计划背景下生物工程专业工程实践能力培养体系的构建与探索[J];教育教学论坛;2016年24期

7 陈洪波;;生物医学工程本科专业思想教育探索与实践——以桂林电子科技大学为例[J];亚太教育;2016年16期

8 梁艳书;丛萌;朱英杰;;基于卓越工程师培养的工程图学课程教学模式的探索与实践[J];大学教育;2016年06期

9 崔玉祥;丁昕;;理工院校“卓越工程师”培养机制应用解析[J];边疆经济与文化;2016年05期

10 施国英;李天华;刘林;张观山;;本科实践教学管理模式的探索[J];教育教学论坛;2016年16期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 林健;;胜任卓越工程师培养的工科教师队伍建设[J];高等工程教育研究;2012年01期

2 林健;;“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J];高等工程教育研究;2010年04期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张楚贤,李世其;复杂工程的建模仿真方法[J];系统工程;2005年05期

2 ;[J];;年期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 孙宏福;随机事件影响的复杂工程项目协同管理研究[D];沈阳工业大学;2015年



本文编号:517992

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/gongchengguanli/517992.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户627a4***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com