CNKI视角下探析公共管理学科教学现状及其发展趋势

发布时间：2017-10-23 02:28

  本文关键词：CNKI视角下探析公共管理学科教学现状及其发展趋势

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【摘要】：公共管理学前沿动态与热点追踪的学习历来是该学科领域关注的热点和重点,以中国知网(CNKI)为研究视角探讨公共管理学教学现状,掌握其未来的发展趋势并及时获取热点问题既是教学理念的转型的关键,也是获取有效资源的必要途径,二者互相补充,具有价值理性和工具理性特征。
【作者单位】： 新疆农业大学管理学院;
【关键词】： 公共管理学教学 发展趋势 探析
【基金】：新疆农业大学校级教研教改项目“新疆民族地区公共事业管理专业案例库建设”阶段性成果
【分类号】：G642;D035-4
【正文快照】： 教学理念的转型与教学工具技术的日趋成熟催生了新的教育生命周期。公共管理作为高等教育社会科学领域核心课程也迎来新的机遇和挑战,传统意义的公共管理教学正在接受网络新技术和新理念的冲击。同时,社会各界对教育改革的呼声随之高涨,以“CNKI”网络知识的应运逐渐成为教育

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本文编号：1081229