公共管理本土化教学案例的知识生产

发布时间：2017-10-26 03:08

  本文关键词：公共管理本土化教学案例的知识生产

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【摘要】：案例教学发轫于法学、医学、工商管理,后延伸于公共管理。哈佛大学为经典案例规范树立了标杆,清华大学为中国化公共管理案例由消费者成为生产者发挥了桥梁纽带作用,地方院校服务于地方也进行了可贵的积极探索。教学案例是研究案例的高级形态。本土化教学案例的知识生产既取决于能否为教学目的服务、教师主导和学生主体作用的完美结合,也取决于典型事件的多渠道信息资源整合、课程案例库保障体系的构建。
【作者单位】： 内蒙古大学公共管理学院;
【关键词】： 公共管理 案例教学 教学案例 知识生产
【基金】：2010年教育部规划基金项目“民族地区文化认同的历史进程及其经验研究——以内蒙古自治区为例”(10YJA810022) 2007年内蒙古自治区教育厅重大项目“内蒙古地区公共品供给机制多元化及其完善”(NJSZ07001) 2010年马克思主义中国化与民族发展研究中心项目“内蒙古地区政治发展研究——以蒙汉和谐民族关系的视角”(2010B001)
【分类号】：G642;D035-4
【正文快照】： 在先进和发达国家,一位管理学教师教学水平与教学能力评价的重要标志,就是能否研发和生成优秀的教学案例,这一重要资历被普遍推崇。案例与论文是两种不同思路和逻辑的结果。在表述方式和文体方面:论文是说理的,以议论为主,遵循的是问题、原因、对策的逻辑;案例是记录的,以记叙

【参考文献】

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3 刘U，

本文编号：1096734