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减缓教师职业压力的社会管理策略探析

发布时间:2018-12-10 23:47
【摘要】:从政府社会管理的视角探讨教师职业压力管理问题是个空缺领域。文章通过对转型时期社会管理相对滞后及缺位现状的分析,提出政府行使社会公共管理职能,减缓教师职业压力的管理策略:提高社会地位和待遇,缓解生存压力;完善人事制度改革,舒缓心理压力;建立合理期望值,减轻责任压力;卸减工作重负,释放身体压力;建立科学评价机制,激发教师自我发展内在动力。
[Abstract]:It is a vacant field to discuss the management of teachers' occupational stress from the perspective of government social management. Based on the analysis of the relative lag and absence of social management in the transitional period, the paper puts forward the management strategies of the government to carry out the social public management function and slow down the teachers' occupational pressure: to improve the social status and treatment, and to alleviate the pressure of survival; Improve the reform of personnel system, relieve psychological pressure; establish reasonable expectations, reduce the pressure of responsibility; relieve the heavy burden of work, release physical pressure; establish a scientific evaluation mechanism to stimulate teachers' internal power of self-development.
【作者单位】: 惠州学院教育科学部;
【基金】:广东省教育科学“十一五”规划2010年度项目(TJK318) 广东省软科学研究项目(2011)成果之一
【分类号】:G451.1

【共引文献】

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本文编号:2371440

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