非医学专业基础医学概论教学改革的探索

发布时间：2020-10-24 08:11

　　结合基础医学概论课程的改革背景,以公共事业管理专业的学生为研究对象,通过优化教学内容、运用多元化教学方式和评价体系,帮助学生构建系统性知识体系,提高学习热情和自主学习能力,提升教学质量。
【文章目录】：
一、优化教学内容
二、改革教学方法
    （一）病例式教学
    （二）雨课堂教学
    （三）PBL教学法
三、构建学习评价体系
    （一）形成性评价
    （二）终结性评价
    （三）评价指标
        1.以问卷调查为教学效果的主观评价指标。
        2.以成绩为教学效果的客观评价指标。
四、教学效果评价结果与分析
    （一）主观评价结果
    （二）客观评价结果
    （三）评价结果的分析
五、教学改革思考和建议
    （一）加强学生的督促引导
    （二）加强教师的培训考核

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