新军事变革条件下部队基层官兵价值观建设研究

发布时间：2020-11-01 03:13

　　 基层官兵的价值观建设关系到军队的发展方向和命运,也关系到军队的建设质量与水平。新军事变革条件下,基层官兵的价值观建设即面临前所未有的机遇,也面临严峻的挑战。本文利用实证研究的方法,对新军事变革条件下,基层官兵的价值观现状进行了分析,提炼出基层官兵价值观的价值原则、价值目标、价值选择、价值取向、价值创造的基本内容,从理论学习、价值观教育、管理引导、典型示范、自我修养、实践锻炼等六个方面,提出创新新军事变革条件下基层官兵价值观培养途径的对策与建议。
【学位单位】：国防科学技术大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2008
【中图分类】：E221
【部分图文】：

认为是个人价值大小的主要标准人生价值评价是评定人生价值所持的标准，它与人生价值目标联系紧密。如图2.2所示，调查者中有62%的人认为“最能体现人生价值的”是“对社会贡献的大小”和“社会地位的高低”，20%的人认为是“知识和才能的高低”，11%的认为是“家庭幸福美满”，6%的认为是“拥有物质财富的多少”，还有1%选择“其他”。可见，对社会的贡献和国家利益仍是当前多数基层官兵评价个人活动和做出人生判断的标准。第28页

(3)大部分官兵政治目标明确、崇高，但有实用主义倾向对入党动机的调查中，犯%的对象选择“信仰共产主义”，24%的人是“为了更好的为国家和军队做贡献”(如图2.3所示)，这说明我们的官兵在选择入党时，大部分都有着明确的、崇高的政治目标，但是还有24%的同学选择“为了毕业分配到更好的单位”，11%的同学是“随大流”，6%的同学是“捞取政治资本”，3%是“寻求精神寄托”。这反映出当代基层官兵的入党动机和老一辈比起来，崇高的信仰成分正在减少，而偏于现实的成分逐渐增大，有相当一部分同学把入党作为分配工作、晋职晋衔的资本

怀疑政治理论课作用的直接原因。二是对政治理论课程教学质量整体评价不高。有关“你认为目前的政治理论课程教学质量如何”的调查显示(如图2.4所示)，官兵认为目前政治理论课的教学质量很高的有8%和较高的占26%，认为一般的占到53%，认为较差和很差的占13%。可见，虽然对政治理论教学表示不满的学员比例并不大，但是有相当大一部分学员对理论教学的评价一般，这充分表明了当前基层官兵政治理论教育的质量还没有达到教育目标的要求。.于尺.佰8嗡，口较耸.于仗斧6%.较高26%口般5:弓’热.矛尺.佰.较:;口般口较差.矛又公图2.4“你对目前的政治理论课教学质量”的评价情况三是理论与实践相结合的教学形式深受学员喜爱。在调查中，学员和战士最喜欢的政治理论课教育形式依次是:社会实践30%、讨论式教学27%
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本文编号：2864953