航海类专业半军事化管理模式研究

发布时间：2021-01-25 20:32

　　研究航海类专业半军事化管理模式,推进半军事化管理文化建设,逐步实现从科学管理向人文管理的转变,使半军事化制度成为学生自觉遵行的行为习惯,使校园文化中洋溢着浓厚的半军事文化气息。通过有效的活动载体,丰富半军事化管理的人文内涵,使学生在半军事化管理中培养综合素质。本文总体上采用了“提出问题（提出航海类专业半军事化管理中存在的问题）——分析问题（分析半军事化管理中存在问题的原因）——解决问题（探讨新型半军事化管理模式）”的技术路线,通过资料研究法,查阅国内外与本课题相关的资料,掌握与本课题相关的资讯。通过对学生生活现状调查,以及在半军事化管理下了解师生的主观感受和不同年级学生不同时间段的改变。通过行动研究法：采用“实践——反思”的行动研究,边实践、边反思,根据现实效果,不断修正研究方案,改进研究方法,提高研究实效。通过系统整合法,对研究结果进行系统整合,形成蕴含丰富的新型半军事化管理模式。本文论述了我国航海类专业半军事化管理的发展历史,研究了世界知名航海院校半军事化管理模式及我国的模式,进行了青岛远洋船员学院半军事化管理模式的现状及调查分析,构建航海类专业半军事化管理新型模式,通过组织机构、... 

【文章来源】：中国海洋大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 选题依据
    1.2 研究意义
    1.3 国内外研究现状
第2章 半军事化管理模式的理论阐释
    2.1 模式
    2.2 半军事化管理模式
    2.3 新公共管理的主要思想
第3章 世界知名航海院校的半军事化管理模式
    3.1 半军事化管理体制
    3.2 半军事化管理机构及人员设置
    3.3 半军事化管理规章制度
第4章 我国航海类专业半军事化管理的发展历史和模式
    4.1 我国航海类专业半军事化管理的发展历史
    4.2 我国航海类专业半军事化管理模式
        4.2.1 半军事化管理体制
        4.2.2 半军事化管理机构及人员设置
        4.2.3 半军事化管理规章制度
第5章 我国航海类专业半军事化管理的必要性及问题
    5.1 航海类专业实行半军事化管理模式的必要性
        5.1.1 航海类专业学生实行半军事化管理是适应未来职业的需要
        5.1.2 半军事化管理有利于为国防建设服务
        5.1.3 半军事化管理是培养现代航海人才的重要途径
        5.1.4 半军事化管理可提高学生的综合素质
    5.2 当前高等教育学生管理存在的主要问题
    5.3 我国航海类专业半军事化管理问题及分析
        5.3.1 大学生容易产生逆反情绪
        5.3.2 大学生容易产生疲劳情绪
        5.3.3 管理者容易忽视大学生的心理健康问题
        5.3.4 容易抑制大学生个性发展
        5.3.5 部分管理者管理方法不恰当
第6章 构建航海类专业半军事化自我管理型模式
    6.1 新公共管理思想对半军事化管理的借鉴意义
    6.2 半军事化自我管理型模式的构建
        6.2.1 半军事化自我管理型模式的管理机构
        6.2.2 半军事化自我管理型模式的运行机制
        6.2.3 半军事化自我管理型模式的规章制度
        6.2.4 半军事化自我管理型模式的条件保障
    6.3 半军事化自我管理型模式的文化建设
        6.3.1 在学院层面开展文化建设
        6.3.2 在系的层面开展文化建设
第7章 案例分析:青岛远洋船员学院半军事化管理模式的现状及调查分析
    7.1 学院20余年来半军事化管理模式取得的成果
        7.1.1 学生的爱国热情空前高涨
        7.1.2 学生的组织纪律观念进一步加强
        7.1.3 学生综合素质不断提高
        7.1.4 精神文明建设得到推进
    7.2 对学院半军事化管理模式的调查分析
        7.2.1 学院的文化氛围的调查与分析
        7.2.2 半军事化管理内容需求的调查与分析
        7.2.3 关于加强学生半军事化管理文化建设的调查与分析
        7.2.4 关于教师对半军事化管理文化建设态度的调查与分析
结束语
参考文献
致谢
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果
    个人简历
    发表的学术论文与研究成果



本文编号：2999847