国际认证对MPA教学管理改革的启示
发布时间:2021-06-24 03:31
上海财经大学公共管理学院自2013年开始启动MPA教学管理改革,通过申请国际公共事务、公共政策和公共管理院校联盟(NASPAA)MPA认证引入了以办学使命为纲、以学生必备能力为教学质量考核指标、以教师团队为管理核心、让与教学项目有关的利益各方参与的教学评估管理体系,为专业学位高等教育模式改革奠定了基础。本文从国际认证的内涵和基本要求、申请认证进行的改革和改革效果三个方面分析了以国际认证标准为指导的教学管理改革,并为未来MPA教学发展指明方向。
【文章来源】:中国大学教学. 2019,(04)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、国际认证的实质和基本要求
二、MPA教学管理改革举措
1. 组织结构
2. 使命和目标
3. 教师队伍建设和教学质量评估
4. 学生必备能力培养、考核与反馈
三、改革的效果
四、改革成功的必要条件
五、未来的发展
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于SECI模型的电子政务教学模式改革与实践[J]. 雷轶,陈云川,张丹平. 南昌航空大学学报(社会科学版). 2020(01)
本文编号:3246274
【文章来源】:中国大学教学. 2019,(04)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、国际认证的实质和基本要求
二、MPA教学管理改革举措
1. 组织结构
2. 使命和目标
3. 教师队伍建设和教学质量评估
4. 学生必备能力培养、考核与反馈
三、改革的效果
四、改革成功的必要条件
五、未来的发展
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于SECI模型的电子政务教学模式改革与实践[J]. 雷轶,陈云川,张丹平. 南昌航空大学学报(社会科学版). 2020(01)
本文编号:3246274
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