基于职业能力的医学院校公共管理类专业群建设探索——以天津中医药大学为例

发布时间：2021-07-04 19:29

　　文章以天津中医药大学为例,在对医学院校公共管理类专业职业能力共性和差异性分析的基础上,提出开展"平台+模块"课程体系建设、"基础+模块+项目"实训体系建设、校政合作、专兼职结合的教学团队建设、教学共享资源库建设等专业群建设方案,优化教育资源配置,形成合力,突出办学特色。 

【文章来源】：大学教育. 2020,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、医学院校公共管理类人才职业能力的共性和差异性分析
二、医学院校公共管理类专业群建设方案
    （一）““平台+模模块块”的课程体系建设
    （二）““基础+模块+项项目目”的实训体系建设
    （三）校校政政合合作作、专兼职结合的教学团队建设
    （四）教学共享资源库建设方案
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]医疗保险专业本科教育差异化现状与发展策略研究[J]. 汤质如,李绍华,龚玉洁,方桂霞,颜理伦.  中国卫生事业管理. 2019(06)
[2]国内公共管理专业实习模式比较研究[J]. 杨逢银,李梦婷.  高教学刊. 2017(20)
[3]健康管理与服务专业群的建设分析[J]. 白冰玉,朱晓琳,孔聪.  劳动保障世界. 2017(05)
[4]医药类高等院校公共管理专业实践教学法应用研究[J]. 周俊,陈鸣声.  南京医科大学学报(社会科学版). 2016(06)
[5]基于专业群理念的地方应用型本科院校经济管理类专业协同实战教学模式创新研究[J]. 唐金湘,庞程.  大众科技. 2016(10)
[6]高职院校专业群建设的研究现状与展望——基于CNKI相关期刊论文的文献计量分析（2001-2014）[J]. 杨洁.  职业技术教育. 2016(02)



本文编号：3265397