关于公共管理学研讨式教学模式的研究

发布时间：2021-12-19 11:17

　　随着时代发展,国内大学普遍采用的理论教学模式不能够满足新形势下对公共管理专业高素质人才的要求。研讨式教学作为一种全新的教学模式和教学理念,可以切实提高培养的人才质量,有利于促进我国高等教育的发展。将研讨式教学引入公共管理课程设计,探讨将研讨式教学模式引入公共管理课程的必要性以及在课程设计中运用的具体实施方案,提出一些应用建议,有一定借鉴意义。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研讨式教学模式介绍
    1. 主要教学方式
    2. 主要教学原则
二、公共管理教学中引入研讨式教学法的必要性
    1. 有助于提升课堂学习效果
    2. 帮助学生提高分析、解决问题的能力
    3. 帮助学生提高团队意识和协调能力
三、公共管理课程研讨式教学的构建与实践
    1. 制定研讨式教学计划
    2. 确定研讨主体
    3. 课下分组研讨
    4. 课堂研讨
    5. 总结提升
四、公共管理课程研讨式教学的应用建议
    1. 合理把握讲授教学与研讨式教学的课时比例
    2. 教师要充分把握好研讨主题
    3. 有效组织课堂研讨
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学研讨式教学的内涵与缺陷[J]. 周克江,罗琴,黄悦,姜华,廖瑞华.  湖南第一师范学院学报. 2015(05)
[2]研讨式教学在高校教学中的应用[J]. 苗东利,雷佑安.  大学教育. 2013(01)



本文编号：3544319