分析高校公共管理课程教学中“创新创业”理念的融入
发布时间:2022-01-06 03:19
在大众创业、万众创新的大环境下,高校公共管理课程教学也需要深入推进教学改革,将"创新创业"融入其中,以更好地发挥专业特色,改善教学成效。本文就高校公共管理课程教学中"创新创业"理念融入的误区进行分析,进一步对高校公共管理课程教学中"创新创业"理念的融入策略进行探究,旨在促进高校公共管理课程教学改革的顺利推进,仅供相关人员参考。
【文章来源】:智库时代. 2019,(36)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、高校公共管理课程教学中“创新创业”理念融入的误区
(一)并未在专业教育中融入“创新创业”
(二)公共管理课程与“创新创业”理念相脱离
(三)公共管理课程教学并未以学生综合素质能力强化为主要目标
二、高校公共管理课程教学中“创新创业”理念的融入策略
(一)转变传统教学方式,探寻“创新创业”改革方针
(二)贯彻落实教学改革,将创新理念融入传统教学
(三)全方位落实社会实践,凸显专业特色
(四)打造具有创新思想和创业头脑的师资团队
(五)构建系统化管理机制,改善整体教学成效
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于“双创型”人才培养的西藏高校公共管理类专业课程教学改革研究[J]. 赵燕,邓明文. 西藏教育. 2018(12)
[2]“双创”背景下高校公共管理专业创新创业人才培养体系研究[J]. 毛胜根. 湖北第二师范学院学报. 2018(11)
[3]公共管理类创新人才培养与社会需求的和谐发展路径[J]. 葛秋萍,李淑芳. 中国行政管理. 2008(12)
本文编号:3571623
【文章来源】:智库时代. 2019,(36)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、高校公共管理课程教学中“创新创业”理念融入的误区
(一)并未在专业教育中融入“创新创业”
(二)公共管理课程与“创新创业”理念相脱离
(三)公共管理课程教学并未以学生综合素质能力强化为主要目标
二、高校公共管理课程教学中“创新创业”理念的融入策略
(一)转变传统教学方式,探寻“创新创业”改革方针
(二)贯彻落实教学改革,将创新理念融入传统教学
(三)全方位落实社会实践,凸显专业特色
(四)打造具有创新思想和创业头脑的师资团队
(五)构建系统化管理机制,改善整体教学成效
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于“双创型”人才培养的西藏高校公共管理类专业课程教学改革研究[J]. 赵燕,邓明文. 西藏教育. 2018(12)
[2]“双创”背景下高校公共管理专业创新创业人才培养体系研究[J]. 毛胜根. 湖北第二师范学院学报. 2018(11)
[3]公共管理类创新人才培养与社会需求的和谐发展路径[J]. 葛秋萍,李淑芳. 中国行政管理. 2008(12)
本文编号:3571623
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/gonggongguanlilunwen/3571623.html