公共管理类大学生创新创业教育问题与引导策略

发布时间：2022-07-07 14:36

　　公共管理类大学生创新创业人才培养与"双创"深度契合成为必然。从实际情况来看,目前公共管理类大学生创新创业教育存在深度不足、教学与评价手段不合理、与专业教育的结合不够、情景学习的作用体现不明显等问题。为此应加强创业能力的培养和训练、优化创业导师队伍、优化人才培养方案、拓展专业实习实训平台。 

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【文章目录】：
一、公共管理类大学生创新创业教育状况
    (一) 创业意向与认知
    (二) 创业知识和技能情况
    (三) 创新创业教育的评价与选择
二、公共管理类大学生创新创业教育问题分析
    (一) 创新创业教育深度不足
    (二) 创新创业教育教学手段与评价手段不合理
    (三) 创新创业教育与专业教育的结合不够
    (四) 情境学习的作用体现不明显
三、推进公共管理类大学生创新创业教育教学的对策建议
    (一) 加强创业能力的培养和训练
    (二) 优化创业导师队伍
    (三) 优化人才培养方案
    (四) 拓展专业实习实训平台


【参考文献】：
期刊论文
[1]创新人才培养的条件:交往实践与“自由劳动”[J]. 母小勇.  教育研究. 2017(10)
[2]“广谱式”创新创业教育的体系架构与理论价值[J]. 王占仁.  教育研究. 2015(05)
[3]公共管理人才培养的实践教学模式创新[J]. 魏红征.  教育评论. 2013(06)



本文编号：3656600