我国高校《公共管理学》案例教学中存在的问题与对策分析

发布时间：2017-08-22 13:15

  本文关键词：我国高校《公共管理学》案例教学中存在的问题与对策分析

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【摘要】：案例教学在《公共管理学》课程教学中的运用,一方面可以丰富教学内容,使教学形式多样化,另一方面可以有效激发学生的学习兴趣,促使学生既掌握公共管理的基本知识和专业技能,又提高分析问题和解决问题的能力。然而当前《公共管理学》案例教学在案例的撰写、教师传授和学生积极性上存在一些问题,必须针对出现的问题提出有效的对策方法,从而促进案例教学充分发挥作用,促进教学目标的有效实现。
【作者单位】： 福建师范大学公共管理学院;
【关键词】： 高校 《公共管理学》 案例教学
【基金】：福建师范大学本科教学改革研究项目成果(编号:I201302030)
【分类号】：G642;D035-4
【正文快照】： 《公共管理学》是一门以公共组织为研究对象,运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法对其管理活动和规律进行研究的学科。因此,《公共管理学》与社会实践联系密切,单纯采用传统的教学方式可以较系统地介绍其理论框架,但却无法有效地培养学生运用理论思考与解决实际问题

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