教育公共服务理论研究溯源:SSCI相关文献的学术渗透图景

发布时间：2017-09-17 15:43

  本文关键词：教育公共服务理论研究溯源:SSCI相关文献的学术渗透图景

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【摘要】：教育公共服务理论研究源流可以概括为两个,即近代的公共教育理论、公共行政和公共管理理论。选择SSCI以"公共服务供给能力"为主题的相关文献,利用CitespaceⅢ呈现文献之间因学术共识而呈现的理论渗透的知识图景,探索发现教育公共服务理论从新公共管理理论、公共选择理论、创新扩散理论、协同治理理论、吸收能力理论等理论中获得了富有启示的理论滋养和决策支持。
【作者单位】： 大连大学;
【关键词】： 教育公共服务 公共教育 学术渗透图景 研究溯源
【基金】：辽宁省教育科学规划基础教育重大决策咨询攻关课题“省域内县区基础教育发展水平评价与动态监测研究”(JGZDGG)之子课题“省域内县区教育公共服务供给能力评价研究”(JG14CA02)
【分类号】：G40-05;G353.1
【正文快照】： 一、研读相关文献的启示随着教育制度和现代学校的建立以及政府职能的逐渐转变,“教育公共服务”应运而生。到目前为止,学术界对教育公共服务观点分歧尚未统一,以借用公共服务的概念居多。公共服务(public service)这一概念可以追溯于经济学对公共物品特征的分析,所谓公共服务

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本文编号：870271