地方高校行政管理专业课程设置现存问题与对策思考——以五邑大学为例

发布时间：2017-09-19 02:51

  本文关键词：地方高校行政管理专业课程设置现存问题与对策思考——以五邑大学为例

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【摘要】：1997年国家学科调整后,公共行政学从原来隶属于政治学一级学科成为管理学科之下新增设的公共管理一级学科所属的二级学科并更名为行政管理学。这不仅是行政管理专业学科归属的变化,也意味着该专业的人才培养模式必须适应社会主义市场经济体制对复合型人才培养的需求。但目前我国高校行政管理专业在人才培养方面存在着较突出的问题,如人才的培养与社会需求相脱节,人才培养方案目标不够明确,课程设置不够合理,重理论知识传授而轻实践能力培养,政治学教学倾向严重等问题。本文就五邑大学行政管理专业课程体系设置问题进行相关研究,从教学方法创新与改革角度探讨如何改进行政管理专业课程教学。
【作者单位】： 五邑大学经济管理学院;
【关键词】： 行政管理 教学 改革 对策
【基金】：2013年五邑大学校级教学质量工程项目“小组合作式学习与行政管理专业学生关键能力培养研究——以《社会学概论》为例”(项目编号:JG2013007) 2013年五邑大学教研室标准化建设试点项目(项目编号:JY2013001)的阶段性成果
【分类号】：D630-4;G642.3
【正文快照】： 一、研究背景我国从设立公共管理一级学科开始,迄今全国开设行政管理专业的高校有500多所,这些高校都开设了行政管理学这一专业核心课程。行政管理学课程经过十几年的发展与改革,在课程内容体系设计、课程教学手段改进、课程教学方法改革与课程教材建设等方面取得了一定的成绩

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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本文编号：879069