职业教育与鄱阳湖生态经济互动发展机制研究

发布时间：2017-09-30 23:29

  本文关键词：职业教育与鄱阳湖生态经济互动发展机制研究

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【摘要】：职业教育与鄱阳湖生态经济的互动发展需要长效机制作保障,新公共管理理论、资源依赖理论和利益相关者理论是建设互动机制的理论依据。职业教育与鄱阳湖生态经济的互动发展,应形成法规驱动、利益互惠、有效制衡等机制,并通过加强统筹管理、构建职教集团、出台系列政策、完善中介体系,以形成多元治理、共同发展的格局。
【作者单位】： 九江职业技术学院学报;
【关键词】： 职业教育 鄱阳湖生态经济 互动发展 机制
【基金】：江西省社会科学研究“十二五”(2011年)规划项目“职业教育与鄱阳湖生态经济区互动发展研究”(编号:11JY28),主持人:童丰生
【分类号】：G719.2;F127
【正文快照】： 鄱阳湖生态经济区建设不仅对实现江西省的新跨越具有重大而深远的意义,而且为江西省职业教育发展提供了广阔空间。然而,要真正实现职业教育与鄱阳湖生态经济的互动发展,从长远角度讲必须形成长效机制。下面就“职业教育与鄱阳湖生态经济的互动发展的长效机制(以下简称互动发展

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本文编号：951069