当前中国县级党政正职的官品研究

发布时间：2017-10-02 13:02

  本文关键词：当前中国县级党政正职的官品研究

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【摘要】：县级党政正职在县级领导班子中处于核心地位,起着关键作用,是全县公共管理活动的领导者和管理者。做人讲人品,为官讲官品。在内涵上,官品包含官员的政治品德、自身品质和个人品味。其中政治品德更是做人为官的基本要求。官品是领导者干部在领导管理活动中应当遵循的道德规范、应有的德行及能力,是领导者政治信仰、职业道德、思想作风和行为风范以及能力特征的总和。官品集中体现了党和国家对各级领导干部廉政与勤政的具体要求。县级党政正职官品如何往往会影响全县公职人员队伍的建设和县域经济、社会发展,有时甚至能直接影响所属县域的政风、民风。做好县级党政正职的官品建设,对县域行政风气的改善至关重要,有利于更好地建设服务性政党和政府。官品的标准是实践标准,这符合历史唯物主义的观点；官品的塑造也同样依循实践标准,并不存在一个脱离实践的绝对的官品标准。本文以研究中国当前县级党政正职官品的现状及其失范表象为切入点,从县级党政正职的政治品德、自身品质、个人品味着手分析影响领导干部官品的主客观因素、个人与社会因素,进一步找准解决问题的具体对策和办法。研究指出：官品的成功塑造需要以选贤任能为前提,以加强教育培训为根本,以完善管理体制为核心。
【关键词】：县级党政正职 官品 权力寻租
【学位授予单位】：湖南农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D630.3
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 绪论8-18
• 1.1 研究背景、目的与意义8-11
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究目的9-10
• 1.1.3 研究意义10-11
• 1.2 文献综述11-13
• 1.2.1 国外研究情况11-12
• 1.2.2 国内研究情况12-13
• 1.3 研究思路、方法及创新13-15
• 1.3.1 研究思路13-14
• 1.3.2 研究方法14
• 1.3.3 本文创新14-15
• 1.4 理论依据和制度法规15-18
• 1.4.1 人力资源管理理论15
• 1.4.2 中国共产党干部人事制度15-16
• 1.4.3 公务员管理相关制度法规16
• 1.4.4 中国共产党党风廉政建设规章制度16-18
• 第2章 官品概述18-25
• 2.1 传统意义上的官品18-21
• 2.1.1 官品：官员官职的品第等级18
• 2.1.2 官品：官员的职业道德18-20
• 2.1.3 官品：官员的为官风格20-21
• 2.2 县级党政正职的官品界定21-25
• 2.2.1 县级党政正职的范畴21
• 2.2.2 当前中国县级党政正职的官品定义21-25
• 第3章 中国特色县级党政正职官品现状及其特征25-31
• 3.1 中国特色县级党政正职官品现状25-26
• 3.2 中国特色县级党政正职官品特征26-31
• 3.2.1 政治坚定,心中有党26-27
• 3.2.2 勤政务实,心中有民27-28
• 3.2.3 敢于担当,心中有责28-29
• 3.2.4 廉洁奉公,心中有戒29-31
• 第4章 当前中国县级党政正职官品的失范表象及原因31-46
• 4.1 当前中国县级党政正职的官品失范表象31-37
• 4.1.1 政治品德方面33-35
• 4.1.2 自身品质方面35-36
• 4.1.3 个人品味方面36-37
• 4.2 当前中国县级党政正职官品失范的原因分析37-46
• 4.2.1 官员自身主观因素37-42
• 4.2.2 社会外部客观因素42-46
• 第5章 加强县级党政正职官品建设的对策46-56
• 5.1 选贤任能是加强县级党政正职官品建设的前提46-48
• 5.1.1 以德为先,选贤任能46-47
• 5.1.2 严格把控选拔来源47
• 5.1.3 正确处理党政正职关系47-48
• 5.2 教育培养是加强县级党政正职官品建设的根本48-50
• 5.2.1 拓宽培训形式48-49
• 5.2.2 理清培训主体与环节之间关系49
• 5.2.3 重视激发党政干部培训学习的主动性49-50
• 5.3 完善管理体制是加强县级党政正职官品建设的核心50-56
• 5.3.1 完善县级党政干部评价体系50-52
• 5.3.2 健全激励机制52-54
• 5.3.3 强化科学监督54-56
• 结语56-57
• 参考文献57-60
• 致谢60-61
• 作者简介61

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本文编号：959714