CBI教学在高职行业英语中应用的行动研究——以会展英语课程为例

发布时间：2017-09-18 01:14

  本文关键词：CBI教学在高职行业英语中应用的行动研究——以会展英语课程为例

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【摘要】：以会展英语课程为个案,立足CBI教学理念的特征和原则,从教学模式、教学方法、教学策略和评价方式方面入手建立CBI教学模型并开展行动研究。研究发现,CBI教学对学生语言能力、专业知识、学习动机等产生积极影响,但若作为普适模型予以推广,还需在教学设计和指导、教学材料选择等方面加以改进。
【作者单位】： 广东省外语艺术职业学院应用外语学院;
【关键词】： CBI 高职 行业英语 行动研究
【基金】：广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目“高职公共英语课程定位与CBI课程体系构建研究”(2012JK111) 广东省外语教学指导委员会2013年度教改项目“以自主学习能力为导向‘教、学、练’一体化的高职公共英语教学模式研究”(G056)
【分类号】：H319.3;F713.83-4
【正文快照】： 高职英语教育发展至今,在广大一线教师和工作人员的共同努力下,逐渐形成了符合我国外语学习环境、体现高职办学理念的教学局面。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的出台进一步明确了高职英语课程未来的发展方向,即突出职业教育的特色,使学生形成与未来职业(岗

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本文编号：872499