生态学视野下的酒店英语合作式教学模式研究

发布时间：2021-12-19 12:04

　　教育生态学视野是指将课堂看成是微观的教育生态系统,教学过程是指教学、学生和课堂环境等各种要素相互作用的生态过程,最终保持动态平衡的关系。近年来,随着教育改革的不断深入,高校也在不断转型,传统的英语课堂教学生态系统被打破,出现了生态失衡的情况。本文就生态学视野下的酒店英语教学系统失衡情况进行分析,提出了生态化酒店英语教学模式——合作式教学模式的构建,旨在为人们提供一定的参考。

【文章来源】： 校园英语. 2020(38)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、生态学视野下的酒店英语教学系统失衡现象
    1. 教和学的失衡。
    2. 教学主体和教学环境的失衡。
    3. 教学目标和学生发展失衡。
二、生态化酒店英语教学模式构建的要求
    1. 建立生态性的教学目标。
    2. 设计互动性的教学活动。
三、生态学视角的酒店英语合作式教学模式构建
    1. 打造个性化的生态平衡体系。
    2. 成立高效的合作学习小组。
    3. 构建引导式的合作课堂。
    4. 构建职业相关的教学情境。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]生态学视角下的大学英语课堂教学分析 [J]. 焦倩.  才智. 2019(04)
[2]生态学视角下大学英语实践教学研究 [J]. 陈晨.  教育理论与实践. 2018(30)
[3]生态学视角下民办高校大学英语教学模式的研究 [J]. 衡芝兰.  现代交际. 2018(19)
[4]生态学视角下大学生英语教学创新问题探讨——评《大学英语生态教学模式建构研究》 [J]. 霍美宁.  中国教育学刊. 2018(03)



本文编号：3544386