高职院校校企合作人才培养模式的问题与对策

发布时间：2024-02-20 21:55

　　党的十九大报告提出,中国特色社会主义进入了新时代。进入新时代,实现伟大梦想,必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。产业转型升级和创新驱动发展引起了人才结构和人才素质的改变,低端操作型技术人员逐渐淘汰,急需一大批掌握精湛技能和高超技艺的技术技能人才。但是技术技能人才的有效供给严重不足。高等职业教育是我国中高级技术技能人才的重要来源,经过多年改革发展仍未解决高素质技术技能人才供给不足的问题,这表明我国高等职业教育人才培养结构和质量还不能完全满足经济社会发展要求。因此,有必要研究高职院校人才培养模式,促进高等职业教育向特色鲜明的类型教育和提高质量的内涵发展转变。研究者查阅、整理高职院校校企合作人才培养模式相关文献发现,虽然对人才培养模式的表述不同,但是学者们取得了一些共识,即人才培养模式是一种过程范畴,兼有理论与实践双重价值,具有一定的可操作性等特点。高职层面的人才培养模式各个学校各有不同,但基本都是在校企合作培养模式下运行的。本研究对高职院校校企合作人才培养模式这一研究对象展开调查,探究高职院校人才培养模式的现状和突出问题,找出原因,提出对策。本研究采用了文献研究法、观察法、调查法...

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1高频关键词聚类分析树状图

为进一步分析关键词之间的具体关联性及研究的前沿热点问题，本研究通过Excel统计工具，通过VLOOKUP公式得到这21个高频关键词的词篇矩阵，将其导入SPSS18.0统计工具中，通过系统聚类的方法，得出聚类分析的树状图（见图1）。热点一：关于高职学生职业素养培养模式的相关研究。主....

图1-5高职院校公共课开设情况

16学生问卷调查发现，《职业发展与就业指导》、《大学生心理健康教育》、《计算机信息技术》、《形势与政策》、《思想道德修养与法律基捶、《中国特色社会主义理论体系概论》这些公共基础课程开设基本达到要求；《党史国史》、《中国优秀传统文化》、《美育》课程开设远不足50％，创新创业教育课程....

图1-6专业基础课期末考试（考核）

16学生问卷调查发现，《职业发展与就业指导》、《大学生心理健康教育》、《计算机信息技术》、《形势与政策》、《思想道德修养与法律基捶、《中国特色社会主义理论体系概论》这些公共基础课程开设基本达到要求；《党史国史》、《中国优秀传统文化》、《美育》课程开设远不足50％，创新创业教育课程....

图1-7技能理论课期末考试（考核）

16学生问卷调查发现，《职业发展与就业指导》、《大学生心理健康教育》、《计算机信息技术》、《形势与政策》、《思想道德修养与法律基捶、《中国特色社会主义理论体系概论》这些公共基础课程开设基本达到要求；《党史国史》、《中国优秀传统文化》、《美育》课程开设远不足50％，创新创业教育课程....

本文编号：3904578