中国科研院校文科科研实力的量化分析与比较——基于文科三大文摘2011～2015年数据

发布时间：2017-10-12 04:33

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【摘要】：科研成果评价是科研院校绩效评价中最重要的内容之一,与理工科相比,文科科研评价体系尚待完善,且文科科研成果评价中往往更重数量不重质量或影响力。本研究采用量化统计分析法,系统收集了近五年各科研院校被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》和《高等学校文科学术文摘》收录的论文,深入探究了各科研院校文科科研实力的现状、发展趋势并进行了系统比较。结果发现:少数几所文科强校长期占据三大文摘收录论文前10位,且五年间未发生任何明显变化。中国科研院校文科科研实力出现了明显分层,表现为综合类院校(传统文科强校)、师范类院校、各社会科学研究院、理工类—文艺体育类—政法、语言类—农林—医药类院校的阶梯格局,其中各社会科学研究院的文科科研实力不容小视。对想大力发展文科的科研院校在时间准备、政策连续性及奖励标准方面提出了针对性建议。
【作者单位】： 湖南大学教育科学研究院;江西师范大学马克思主义学院;
【关键词】： 文科 科研实力 三大文摘 最化评估 中国科研院校
【分类号】：G644;G353.1
【正文快照】： 对科研成果进行评价是各科研院校及各级教育管理部门的重点工作之一,其结果经常被用作教师考核、职称评审、课题申报和资源配置的依据。然而,很多理工类院校或理工类学科占据主导地位的综合类院校均以基于理工科研成果的评价模式和思路来对文科科研成果进行评价,或者根本就不

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本文编号：1016670