O2O教育空间及其绩效化设计

发布时间：2017-12-12 08:14

  本文关键词：O2O教育空间及其绩效化设计

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【摘要】：设计,是一种技术属性显著的活动,主要以特别的视觉符号再现和表述人类主观能动地改变客观现实的愿望。该文使用绩效化一词,用以反映事物能量与价值的对应性及其相互转化效率,反映O2O教育空间的价值、能量的各自变迁及其相互间的转化,是特定取向的设计,且以O2O教育空间绩效化模型给予标识。O2O教育空间分为:宏观的O2O(Online To Offline)国家教育领域、中观的O2O学区、微观的O2O校园、纳观的O2O课堂。
【作者单位】： 华东师范大学教育信息技术学系;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言古今中外,设计已被打上深深的技术烙印,这是不争的事实。在更加广阔的视域内,设计是技术属性显著的活动,主要以特别的视觉符号再现和表述人类主观能动地改变客观现实的愿望。能量,是事物运动及事物之间相互作用的量度,且依据主体和客体相互关系的不同,呈现各种形态。

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本文编号：1281780