应用型本科高校教师绩效评价研究——以英国博尔顿大学为例

发布时间：2018-04-24 06:50

  本文选题：应用型本科 + 高校转型　； 参考：《教育发展研究》2017年07期

【摘要】：高校转型发展是大势所趋。高校转型成功的关键是要有一支胜任应用型人才培养的教师队伍。英国博尔顿大学2015年发布学校五年战略规划,出台了新的教师绩效评价政策,突出强调学生的体验和满意度,强化研究成果的应用价值,以及教师对学校战略规划的贡献。在此方面,英国博尔顿大学的改革具有一定的启示和借鉴价值。教师评价改革是高校转型的突破口。基于高校转型战略规划设计教师评价改革,并基于战略目标研制教师绩效评价标准,同时基于政校关系重构完善高校转型发展的制度设计,为教师评价改革提供制度保障。
[Abstract]:The transformation and development of colleges and universities is the trend . The key to the success of the transformation of colleges and universities is to have a contingent of teachers who are competent to apply talents . In this regard , the reform of Bolton University is a breakthrough in the transformation of universities . The reform of teacher evaluation is a breakthrough in the transformation of universities .

【作者单位】： 上海体育学院发展规划处;
【基金】：2016年度上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“上海深化教育领域综合改革的主要成效及推进路径研究”(A1602)的部分成果
【分类号】：G645.1

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本文编号：1795587