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大学排名的守望与超越

发布时间:2018-05-19 10:03

  本文选题:高等教育 + 大学排名榜 ; 参考:《西南交通大学学报(社会科学版)》2016年03期


【摘要】:大学排名近年来颇受学界和社会各界热议。大学排名具有突出办学绩效和质量、引导大学积极发展等正向功能,也具有忽略非量化指标、无法考量过程性发展等问题。理性对待排名的态度是,大学应坚守排名关注质量与绩效、突显大学共性使命和责任等方面的价值,更重要的是,应超越排名的限度来发展:要在坚持共性中打造个性和特色;在追求质量和绩效时重视过程性发展;遵循量化指标亦关照文化内涵向度;守护国际标准时亦秉持本土特色;注重工具价值时兼顾主体价值。
[Abstract]:University rankings in recent years by the academic and social circles of hot debate. The ranking of universities has the positive function of highlighting the performance and quality of running schools, guiding the positive development of universities, and neglecting non-quantitative indexes, so it is impossible to consider the process development and so on. The rational attitude towards ranking is that universities should pay close attention to the quality and performance of ranking, highlight the value of common mission and responsibility, and, more importantly, develop beyond the limits of ranking: to build individuality and characteristics in adhering to commonality; In pursuit of quality and performance, we attach importance to the process development; follow the quantitative indicators also take into account the direction of cultural connotation; guard the international standards also adhere to the local characteristics; pay attention to the value of tools to take into account the value of the subject.
【作者单位】: 云南师范大学职业技术教育学院;云南大学公共管理学院;
【基金】:2014年云南省教育科学规划教师教育专项课题“云南省新建本科院校教师教育转型与发展研究”(GJZ1419) 2014年云南省院省校教育合作项目“云南高校面向东南亚、南亚国际合作交流研究”(SYSX201409)
【分类号】:G649.1

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本文编号:1909672

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