两阶段链式效率评估的教师绩效考核模型

发布时间：2018-05-29 16:24

  本文选题：教师素质 + 绩效考核　； 参考：《科技通报》2017年06期

【摘要】：为了更好地实现教师绩效评价的功能,将这项工作进行科学化、定量化,对每一位教师进行公正、合理的综合素质评价考核,本文结合教师绩效考核的需求,提出了一种基于两阶段链式效率评估的教师绩效考核模型。首先构建教师绩效考核指标的典型相关模型,然后构建两阶段链式效率评估模型,深入分析协同创新规模有效和技术有效对教师绩效考核的影响,并以此得到绩效考核结果。算法实例仿真实验结果表明,本文提出的改进方法与模糊算法、PCA算法、ANP算法、VIKOR算法相比,对于教师绩效考核的结果与专家评价值最为接近。
[Abstract]:In order to better realize the function of teacher performance evaluation, this work should be scientific and quantitative, and every teacher should be evaluated with fair and reasonable comprehensive quality. A teacher performance evaluation model based on two-stage chain efficiency evaluation is proposed. Firstly, a typical correlation model of teacher performance evaluation index is constructed, and then a two-stage chain efficiency evaluation model is constructed to analyze the effect of collaborative innovation scale and technology efficiency on teacher performance appraisal, and obtain the results of performance appraisal. The simulation results show that compared with the fuzzy PCA algorithm and the ANP algorithm, the proposed method is the most close to the expert evaluation value for teachers' performance evaluation.
【作者单位】： 郑州大学体育学院;
【基金】：河南省教育厅人文社会科学研究项目:协同创新视阈下河南省高等学校教师教育联盟研究
【分类号】：G807.4;O22

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本文编号：1951574