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共享认知对团队创造力和团队绩效的作用机制研究

发布时间:2021-04-18 09:06
  21世纪是知识经济时代,知识成为现代组织的核心资源。知识保持、知识转移与知识创造成为知识管理的重要内容。作为共享认知的核心构念,共享心智模型与交互记忆系统是团队的认知潜结构。两者在认知本质与内容上关系紧密,但长期以来近乎平行发展。围绕“共享心智模型与交互记忆系统之间具有何种关系”这一基本问题,本文深入剖析了团队心智模型、任务心智模型与交互记忆系统在“共享”内容与“共享”含义上的异同。基于知识管理的视角,沿着“I(共享认知)→P(双元学习、知识共享、团队冲突)→O(团队创造力、团队绩效)”的逻辑思路,本文旨在探讨:(1)共享心智模型与交互记忆系统之间的关系及其对团队创造力和团队绩效的影响;(2)从促进积极团队过程和抑制消极团队过程的双重视角,探索交互记忆系统的多重作用机制。本文从沈阳、长春、南京三市便利抽取32个科研团队进行问卷调查,采用层级回归分析和偏差校正Bootstrap法的检验结果显示:(1)任务心智模型、交互记忆系统分别正向预测团队创造力和团队绩效,团队心智模型正向预测团队绩效。然而,团队心智模型与团队创造力呈现正“U”型曲线关系,这意味着团队心智模型并非总能促进团队创造力,中... 

【文章来源】:中国医科大学辽宁省

【文章页数】:98 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

共享认知对团队创造力和团队绩效的作用机制研究


技术路线图

理论框架,前因,嵌入式关系,成员


图 2 组织学习和知识管理研究的理论框架cevily B, Reagans R. Managing Knowledge in Organizatiview of Emerging Themes[J]. Management Science, 2003前因变量成员特征以及成员间关系三个方面的特征成为影体而言,表述清晰的、程序性的、显性知识比表容易在个体间进行共享(Zhao & Luo, 2005; Szm, 2013);知识更容易由高地位的个体向低地位间倾向于共享公共知识,而嵌入式关系的个体之i & Lancaster, 2003)。宝贡敏和徐碧祥(2007)识共享的前因,现有研究证实信任(Collins & 2011)、奖励(Al-Alawi et al., 2007)、领导风格化(Chow et al., 2000)等因素均能对知识共享产

团队,动力学模型,团队绩效,心理安全


中国医科大学硕士学位论文中介作用间接作用于团队绩效,而团队绩效反馈通过心理安全间接突管理,进而作用于团队冲突配置和随后的团队绩效,如此形成循队设计(如团队任务、团队组成与团队结构)和组织环境(如团统与教育机会)均可以直接作用于心理安全、冲突管理和团队绩效团队冲突配置与团队绩效的影响。

【参考文献】:
期刊论文
[1]团队断裂带对团队绩效的影响——以交互记忆系统为中介[J]. 季忠洋,李北伟.  工业技术经济. 2019(03)
[2]家长式领导对跨学科团队创新绩效的影响——以交互记忆系统为中介变量[J]. 赵文平,聂聚宾.  科技进步与对策. 2018(12)
[3]高管团队交互记忆系统与组织绩效:战略柔性的中介作用[J]. 吕逸婧,陈守明,邵婉玲.  南开管理评论. 2018(01)
[4]交互记忆系统、动态能力与创新绩效关系研究[J]. 黄海艳,武蓓.  科研管理. 2016(04)
[5]基于双元性学习能力的创新绩效转化机制研究——以中国跨国公司为例[J]. 李辉,吴晓云.  软科学. 2015(09)
[6]双元学习与创造力对绩效的影响——一个团队层面的研究[J]. 韵江,卢从超,杨柳.  财经问题研究. 2015(05)
[7]知识异质性对知识型团队创造力的影响机制:基于互动认知的视角[J]. 吕洁,张钢.  心理学报. 2015(04)
[8]团队心智模型相似性与正确性对团队创造力的影响[J]. 林晓敏,白新文,林琳.  心理学报. 2014(11)
[9]复杂系统操纵员心智模型相似性的影响因素[J]. 王巍,林晓敏,白新文.  人类工效学. 2014(03)
[10]高技术团队创造力的形成机理研究——基于交互记忆系统和共享心智模型视角[J]. 薛会娟.  科技管理研究. 2014(09)

博士论文
[1]团队任务冲突对团队任务绩效的影响机理研究[D]. 汪洁.浙江大学 2009
[2]团队快速信任、互动行为与团队创造力研究[D]. 杨志蓉.浙江大学 2006



本文编号:3145211

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