高素质应用型人才学业绩效评价指标体系探讨

发布时间：2021-07-31 14:26

　　当前,我国社会的发展速度非常快,已经进入知识和技术时代。而在知识和技术时代下,我国社会的人才需求也产生了一定的变化,社会招聘中对高素质人才的需求更多,这也就给我国的人才教育机构提出了新的要求。如今,我国教育机构正在着手研究高素质应用人才学业绩效评价指标体系的建立,希望通过人才学业绩效体系的建立,培养出更多的高素质人才。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(28)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高素质应用型人才学业绩效体系
    1.1 高素质应用型人才
    1.2 高素质应用型人才学业绩效体系
        1.2.1 学业绩效评价体系
        1.2.2 高素质应用型人才学业绩效体系
2 高素质应用型人才学业绩效评价体系的建立
    2.1 高素质应用型人才学业绩效评价体系的结构建立
    2.2 高素质应用型人才学业绩效评价体系的指标设计
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方应用型高水平大学一流本科人才评价体系研究[J]. 张娟.  黄山学院学报. 2020(01)
[2]高技能型人才绩效评价的指标特征分析[J]. 郭奇.  职教通讯. 2018(11)
[3]高层次科研人才绩效评价体系的特征与构建[J]. 李艳琴,李小平.  中国高校科技. 2017(Z1)
[4]地方本科高校高素质应用型人才评价体系研究[J]. 陈文远,潘玉驹,高宇鹏,李益明.  高等工程教育研究. 2011(05)
[5]应用型本科院校课程建设评价指标体系研究——以滁州学院为例[J]. 李银,刘海涛.  滁州学院学报. 2009(06)



本文编号：3313632