应用型本科院校教师绩效考核指标体系存在的问题及对策研究

发布时间：2021-08-02 07:47

　　应用型本科院校教师的绩效考核指标对于正确引导教师的思想和行为能够发挥一定的作用,从本质上来分析,良好的绩效考核指标体系能够促进教师教学素质的提高,提升教师的教学积极性。本文从应用型本科院校教师绩效考核指标体系存在的问题入手,提出对应措施,并提出在四维主体视域下探讨绩效考核指标体系构建的建议。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 应用型本科院校教师绩效考核指标体系存在的问题
2 四维主体视域下教师绩效考核指标体系改进对策
    2.1 政府角度
    2.2 学校角度
    2.3 企业角度
    2.4 学生角度
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民办高校教师绩效考评存在问题及优化措施[J]. 赵慧娟.  中外企业家. 2020(02)
[2]高校教师个体全面发展的绩效考核机制研究[J]. 黄核成,王慧瑶.  杭州电子科技大学学报(社会科学版). 2019(06)
[3]高校教师绩效考核研究热点与趋势分析[J]. 李欣鑫.  劳动保障世界. 2019(33)
[4]应用型民办本科高校教师绩效管理体系优化研究[J]. 樊逸凡.  中国管理信息化. 2019(22)



本文编号：3317182