完善跨校修读模式下的“绩效管理”课程考核模式的建议

发布时间：2021-08-13 14:14

　　跨校修读模式高校间基于互联网技术,以第三方教学管理平台为依托进行的课程资源共享、学生互认的一种教学管理模式。但在课程考核过程中发现在考核内容、考核标准、考核方式和都断等方面还存在一定的问题,需要进一步调整和完善。 

【文章来源】：知识经济. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、跨校修读模式下“绩效管理”课程的特点
二、跨校修读模式下“绩效管理”课程的考核模式
三、跨校修读模式下“绩效管理”课程考核模式的双重标准
四、跨校修读模式下“绩效管理”课程考核的问题
五、解决跨校修读模式下“绩效管理”课程考核模式的建议
    1.明确双重考核目标
    2.建立多元化评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]跨校修读学分模式下《管理会计》教学探析[J]. 耿黎.  高教学刊. 2016(18)
[2]高校资源共享背景下的跨校修读与学分互认[J]. 吴爽.  理论观察. 2015(02)



本文编号：3340580