双高背景下高职院校绩效评价指标体系构建探讨

发布时间：2021-11-24 18:28

　　绩效评价指标体系以高职院校双高建设作为绩效产出的指标,对应绩效产出投入的人力、财力、物力作为绩效投入的指标,绩效评价从时间的纵向比较分析投入是否充足,从院校间横向比较分析产出是否充足,通过绩效评价,提升高职院校预算管理水平,提高高职院校资源配置和资金使用效率。 

【文章来源】：财会学习. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、绩效评价指标体系构建原则
    (一)系统全面性原则
    (二)可操作性原则
    (三)动态完善原则
二、绩效评价指标体系的主要内容
    (一)总体评价指标
    (二)行政管理评价指标
    (三)学生发展评价指标
    (四)师资建设情况
    (五)教学资源建设评价指标
    (六)对外合作交流评价指标
三、建立健全绩效评价指标体系的措施
    (一)加强绩效指标评价体系的宣传和培训
    (二)构建数据管理共享平台
    (三)建立健全绩效管理考核机制
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于全面预算管理的高职院校绩效评价指标体系构建研究[J]. 周宇霞.  中国管理信息化. 2019(16)
[2]双高背景下高职高专教育专业评价指标研究[J]. 张新民,吴敏良.  职教论坛. 2018(09)
[3]关于职业院校预算绩效评价体系的构建[J]. 李翠凤.  行政事业资产与财务. 2017(18)



本文编号：3516528