胜任特征理论与绩效管理理论在高校教师管理中的运用

发布时间：2023-02-25 17:59

　　在高校教师管理中运用胜任特征理论和绩效管理理论将有利于提高教师考评体系建设的科学性,有利于激发教师工作的积极性,进而提高教师的工作效率,有效完成教师个体输出,从而促进教师队伍高水平发展。本文对胜任理论和绩效管理应用在高校教师管理方面的研究进行了分析和阐述,指出官本位思想、考核指标单一、缺乏有效反馈等问题,提出了"理念构建-胜任驱动-绩效激励-反馈修正"的高校教师管理体系。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
2 胜任特征理论与高校教师管理的研究
    2.1 胜任特征理论
    2.2 高校教师胜任特征理论
    2.3 教师团队管理者胜任特征理论
3 绩效管理理论与高校教师管理的研究
    3.1 高校绩效管理面临的难点
    3.2 高校绩效管理存在的问题
4 改进高校教师管理的对策建议
    4.1 理念构建——立德树人，重视责任，摒弃官本位思想
    4.2 胜任驱动——分层与多维相结合的教师管理体系
    4.3 绩效激励——分类评价与多主体柔性评价相结合
    4.4 加强沟通，完善绩效反馈机制
    4.5 综合实施效果，更新和修正管理体系
5 结束语



本文编号：3748925