基于数据包络法的理工类高等院校绩效评价研究

发布时间：2017-08-20 20:08

  本文关键词：基于数据包络法的理工类高等院校绩效评价研究

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【摘要】：高等院校绩效评价已是国内外学者关注研究的重要焦点之一,如何采取积极有效的措施对高校进行科学、合理地评价已是教育界不断探索的永恒课题。然而,在目前的高等教育评价中,针对同一层次的某一特定学科类型的高校效率评价涉及却相对较少。考虑到不同学科类型、不同层次高校的办学差异和发展特色,在对高等院校进行效率评价时,应区分不同对象的特点,确定不同的评价内容和指标,采用适宜的评价方法进行分类评价。理工类高校作为具有鲜明特色专业的高校群体,其专业教学水平、科研能力及科研成果的应用状况,标志着我国高等教育的发展水平,也在一定程度上影响着我国综合国力的提升。因此,对理工类高校进行有效地评价,不仅有利于发掘其自身优势,促进高校科研水平的提升和教师工作的积极性,而且对教育行政部门科学、民主化的决策提供有效的依据。本文基于分类评价的原则,以中国管理科学研究院科学研究所按照学科类别对大学分类的标准,以《2014年中国大学排行榜》作为参考对象,筛选出24所均为教育部直属、“211工程”,且学校类型为理工类的高校,作为本文的评价研究对象。首先,从投入产出角度入手,针对理工类高校在人力投入、财力投入和物力投入及相应的教学产出、科研产出和社会服务产出这几个方面的特点,提出适合理工类高校的评价指标体系,并对评价指标的设计和内涵作出详细说明。在此基础上,以2014年的样本数据为例,运用主成分分析法分别对投入、产出指标进行降维,消除指标间的相关性,得出3个投入主成分和3个产出主成分。其次,建立数据包络分析法模型,借助Matlab和DEAP2.1操作软件对处理后的数据进行实证分析,比较这24所同类院校的办学效率,以了解各个院校的效率和差异。并对非DEA有效的决策单元通过投影分析,指明改进的方向和具体调整值。最后,对如何优化高校资源配置提出了几点建议,为促进高等教育健康有效地发展提供借鉴。
【关键词】：主成分分析 数据包络法 理工类高校 绩效评价 政策建议
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G647;F224
【目录】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-10
• 1 绪论10-18
• 1.1 研究背景及意义10-11
• 1.2 国内外研究现状综述11-15
• 1.2.1 国内研究现状11-14
• 1.2.2 国外研究现状14-15
• 1.3 研究内容及创新点15-16
• 1.4 本文组织机构16-18
• 2 基于主成分分析法的理工类院校绩效评价指标的构建18-32
• 2.1 理工类院校的界定18-19
• 2.2 理工类院校的特点19-20
• 2.3 目前高校绩效评价的不足20
• 2.4 理工类高校绩效评价指标体系设计20-23
• 2.4.1 评价指标的选取依据20-21
• 2.4.2 评价指标的具体说明21-23
• 2.5 基于主成分分析法的理工类高校绩效评价指标的建立23-31
• 2.5.1 主成分分析法原理及步骤23-25
• 2.5.2 样本数据的选取25
• 2.5.3 基于主成分的实证分析25-31
• 2.6 本章小结31-32
• 3 数据包络法的理论基础32-37
• 3.1 数据包络法应用于理工类院校绩效评价的可行性分析32
• 3.2 数据包络法简介32
• 3.3 数据包络法模型理论32-35
• 3.4 本章小结35-37
• 4 基于数据包络法的理工类高校绩效评价37-42
• 4.1 数据的无量纲化处理37-38
• 4.2 数据包络法模型运算38-39
• 4.3 实证结果分析39-41
• 4.3.1 总体有效性分析39
• 4.3.2 规模效率分析39-40
• 4.3.3 投影分析40-41
• 4.4 本章小结41-42
• 5 结论与思考42-45
• 5.1 本论文研究总结42-43
• 5.2 优化高校资源配置的建议43-44
• 5.3 本论文研究的不足及展望44-45
• 参考文献45-48
• 附录A 攻读硕士学位期间发表论文及科研情况48-49
• 附录B 2014年我国24所理工类高校绩效评价指标样本数据49-53
• 致谢53

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本文编号：708601