高校青年教师区分性绩效评价指标构建研究

发布时间：2017-09-17 11:39

  本文关键词：高校青年教师区分性绩效评价指标构建研究

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【摘要】：文章根据高校青年教师的阶段特征将其分为新手型、适应型、成熟型、问题型等绩效评价类型,构建了我国高校青年教师区分性绩效评价指标体系,指出我国在构建高校青年教师区分性绩效评价指标时应该注意的若干问题。
【作者单位】： 北京师范大学;
【关键词】： 高校青年教师 区分性 绩效评价指标
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2013年课题“民族地区本科院校教师区分性绩效评价体系构建研究”(编号DIA130322) 江西省教育科学“十二五”规划2012年重点课题“高校青年教师区分性绩效评价指标研究”(编号12ZD074)的研究成果
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 教师教育质量的高低,受到教师个人素质、高校及其外部环境因素的影响,其中,高校教师绩效评价工作对教师教育质量的改进起着非常重要的作用。目前我国高校教师中40岁以下的青年教师占教师总数的一半以上,如何科学评价其能力与水平,有效促进其专业发展成为高校教师绩效管理的一

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