供给侧改革视角下省域教育科研管理的发展路径研究

发布时间：2017-09-18 01:22

  本文关键词：供给侧改革视角下省域教育科研管理的发展路径研究

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【摘要】：省域教育科研管理是省级行政区域内教育管理中的一个复杂系统,具有广域性、生成性和统筹性特征,对于规划、引导并重点支持重大教育问题研究、规范并协调省域教育科研的各方面关系、推进教育科研成果转化,具有重大现实意义。但当前,对于一个省域而言,由于教育决策对教育科研的依赖度有限、教师专业成长与教育科研的关系不明朗,以及社会结构和教育制度的影响,教育科研的制度创新、结构优化、要素升级都还不尽人意,较大程度上折射了省域教育科研在管理体制及制度环境、管理理念与顶层设计、管理队伍和管理技术等方面的诸多问题。要完善并提升省域教育科研管理,就必须用新的理念引领教育科研管理以提升教育科研事业发展的科学性、整体性、可持续性、外向性和社会性;必须在教育科研管理工作中准确把握继承与创新、个体与整体、关门研究与开门办院、微观研究与宏观研究、规范管理与放开搞活等五个关系;必须创新省域教育科研人才队伍建设机制、科研资源配置机制、科研工作绩效考核机制,从而极大提升省域教育科研有效供给。
【作者单位】： 湖南省教育科学研究院;湖南省教育科学规划领导小组办公室;湖南省教育学会;
【关键词】： 省域教育科研管理 省域教育科研供给 省域教育科研特征 发展理念 机制创新
【分类号】：G526.3
【正文快照】： 教育科研是分析教育现象、探索教育规律、提出教育理论、解决教育问题的科学研究活动,也是当今教育改革和学校发展决策,以及教师专业成长的重要支持。从供给侧结构性改革的视角看,教育科研发展的动力系统,也将是投资(资本、经费投入)、人力(队伍结构及素养)、效率(管理效能与

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本文编号：872548